ФормацијаЧесто образовање и школа

Развој говора дјеце предшколског узраста уз помоћ малих форми фолклорних

Модерни деца су све више дијагностикује развојне кашњење говора, кршење изговора или не говори у нормалном развоју апарата говора. Очигледно, променио облике комуникације деце и родитеља, што смањује количину личне комуникације, она је повећана могућност добијања информација путем техничких средстава: ТВ, рачунар, радио. У том случају, деца не виде технику формирања образац и звук његовог изговора, па да развије способност да говоре провео више времена него икада раније.

То је говор развоја предшколског узраста одржана у складу са правилима, требало би да буде у периоду носи дете да разговара са њим, да читају наглас свакодневни ритмичке песме и певају успаванку. Клинички психолози доказали да дете почиње да виде звукове из четири месеца од развоја фетуса, мајка певање развија слух, смирује, ствара ситуацију "дијалога", али без речи од детета. Дете може да реагује покрет или, напротив, седативима на глас своје мајке. Поред тога, положио пасивни речник, која ће у будућности тврде и активира развоја говора дјеце предшколског узраста када је њихов вокал апарат је спреман да говори. Размотримо то детаљније.

Развој деце предшколског узраста говора - у току процес, тако да после порођаја родитељи могу да комуницирају социјално поред прате своју интеракцију са дететом приговорками о прању, чешљање, ходање и прављење путовања. Они су јасно изражен. Мама се нагиње над бебом, тако да је могао да види њено лице, усана, језика, када се говори. Можете видети колико је беба још увек не постоји звук који покушавају да копирају своје мајке усне покрете. То је случај са тренинга говора, јачање мишића вокалног апарата.

развој говора деце предшколског узраста почиње са првим речи игре, у којима је кретање у комбинацији са речју. Играње у "У реду", "четрдесет-бели једностран" или "Дечак прста" помаже да се сетимо значење речи, и често играју поетски текст помаже детету да се понови поново у већој мери. Подстицај за изговора детета постаје позитивне емоције да се осећа у току игре.

језички развој деце предшколског узраста, као и његово побољшање може да се прати по броју изговорених речи детета, као и његову способност да се изгради фразе, реченице, постављају значајне питања. Ако је дете користи у говору само 8-10 најједноставније речи, онда један и по године у вокабулара повећава на 40, а беба почиње да тражи, указујући на тему: "Шта је ово?". За три године, речник оштро повећава и достиже хиљаду речи, то дете док се све коректно каже, и звуци се често превиђа или искривљене. По старости пет пресцхоолер обично јасно изговара све звукове свом матерњем језику и гради компликоване реченице, његов говор је као кратку причу, а вокабулар достиже 2.500 речи које дете може користити у различитим случајевима, са предлозима.

Развој језика у вртићу није само учитељ организована настава, али у слободном заједништву децу када се организује повремене игра, игра позориште. За основу игара и драматизација, пре свега, изабрана дела фолклора: Талес кратку причу, пестусхки познат још од детињства, када родитељи играју са прстију и дланова дете и једноставне бајке "Гингербреад Ман", "Тхе Мансион", "Хен Риаба "и други.

Мала фолк форме - једноставне, ритмички и разумљиве за децу. Упарен према старости, они служе као средство да се разуме и остваривање говора. Они могу да се користе у широком спектру, и родитељи и наставници у било ком тренутку у току часа, у припреми за спавање, приликом доношења домаћих операција.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sr.unansea.com. Theme powered by WordPress.