Да оцењује начин нерешених предлога?

У наставној пракси, увек постоји потреба за психолошко тестирање ученика. Осим тога, потреба могу се појавити у сваком групном раду. Један од начина је универзални метод недовршених реченица. То вам омогућава да не само боље разумели студенте. Такође, омогућава да се неприметно и ефикасно спроводе психолошке и педагошке дијагностике. Методе недовршених реченица (Сацхс-Леви тест) помаже да се идентификују проблеме који се често и не иду на свесном нивоу. То је оно што сам човек није свестан. Он открива дубоке сукобе личности, она нам помаже да схватимо индивидуалног система вредности и ставова.

Суштина ове методе је врло једноставна. Методе отворених предлога подлеже рекао снимио или крај израза. На пример, "Нема љубави без ..." или "Ако сам освојио милион, је прва ствар коју бих ...". У зависности од тога шта сфере желимо да истражују, можете доћи до са неограниченим бројем фраза. Такође можете да питате субјецт то не један, већ неколико одговора. То ће бити важно да нека верзија тога је прво понудио. Методе недовршених реченица може да се користи као средство психолошког тестирања, а као самостални игру. Посебно је занимљиво је могуће применити у учионици страног или руском језику. Можете одабрати за ову игру за пет или десет минута на крају часа. Други метод је метод "непотпуних казне" за децу у извођењу "ланца". На пример, можете почети да исприча причу. Један учесник почиње фразу, и завршава се са другим. Онда је изговара свој део предлога, који ће завршити следећег играча. Употреба ове технике не само да помаже да се боље разуме студенте, али и за уклањање стреса, да створи атмосферу добре воље и игара. Користите га и психологе у широком спектру потребе за људе свих узраста. На пример, приликом аплицирања за посао или за технику браинсторминг може да се користи "непотпуне реченице". Тумачење својим једноставним и приступачан начин да помогне разумевању вредности оријентацију будућег запосленог, његова очекивања.

Такав тест се може извршити у више наврата. Промене које се дешавају са људима, да се анализирају и могу се открити овом техником. Потребно је само да се развију и јасно дефинисати тумачење критеријума. Можете користити скале "секвенце", "доследност", "креативност". То је крај израза може се проценити из различитих углова. Ова техника такође помаже да се идентификују и стил размишљања. Понекад се користи за дијагнозу менталних поремећаја, што је прилично универзална тест који се може извршити са било ког узраста. Наравно, потребно је прилагодити садржај казне, у зависности од особе с којом психолог или наставник се бави. Такође је важно да се артикулише посао. Сама техника је недовршена реченица може да обухвати неограничен број израза. Такође је важно нагласити да се у тесту, да не постоји и не може бити "прави" одговор. Али у којој мери је одговор би требало да се примењују, да ли је избор опција (користи ређе) или произвољна закључак, можемо наставити градити на текст или да се ограничи на један или два израза Молимо Вас да обавести предмете. Ако су критеријуми су сасвим слободан, распоређен, логика, асоцијативне изјаве су важни параметри који се могу користити за процену личности и његове основне проблеме.