Методологија "непотпуне реченице" за Теен: опис

Тест "непотпуне реченице" у психологији се практикује када постоји потреба да се идентификују и испитају одређену човека подешавање, а не само да их виде. Ова техника може помоћи да разуме шта појединац осећа према себи, својим родитељима, породици, друштву, животних циљева. Она је ефикасна, али има одређену количину специфичности.

metodologija principi

Основа "непотпуне казни" тест заснован на концепту слободних асоцијација. То је омогућава да се идентификује проблеме интерперсоналног и индивидуалног карактера, да одреди унутрашње искуства особе, његове склоности ка болестима, које нису везане за нервних обољења. Тест по себи не представља никакву тешкоћу. Да се носе са тим чак и дијете предшколског узраста. Чак се може назвати занимљиво.

Како да га потрошити? Испитаник да изда образац са непотпуним казне. Стандард од 60, али може бити различит број, уколико се тест појединачно за сваку групу људи или једну особу.

Све чекању предлози односе на одређене аспекте живота, који је само 15. То само по себи, у прошлости, будућности, подређени, пријатељи, отац, мајка, породица, надређени, колеге и чланови супротног пола. Такође, односи се на аспекте кривице, анксиозности (страх), сврху, и интимним односима.

Ако узмете стандардну тест, онда имамо четири спорна предлога за сваку "категорију". И човек који га је позвао да оде, треба да употпуни покренула фразе у слободној форми и што је брже могуће, готово без размишљања, и фокусирање само на њихове емоције и осећања.

примери

Схватите да представља тест "Непотпуне предлоге", онда могу бити упознати са неколико примера узетих из њега ипак.

Ево две фразе: "Ако је све против мене, онда ..." и "Кад ја нисам срећан, ја ...." Они су одговорни за став туженог према себи. Фраза "учинити све да заборави ..." је позивање на осећања кривице. Али је казна "Моји страхови нису само ме је ..." има везе са страхом и анксиозности.

У принципу, оригинални тест може се вршити међу тинејџерима. Само боље оставио непотпуне реченице сексуалне природе, јер постоји нешто што долази до секса ( "Мој сексуални живот ...") и брак уопште. Фразе које утичу на предмет претпостављених, могуће је претворити. У реченици "Када сам се приближавао свом шефу ..." последњу реч сасвим складно замењен "учитеља". Остатак теста није ништа посебно, тако да се може водити међу испитаницима свих узраста.

Идентификовање бављење идејом самоубиства

Најчешће се активира за ову намену метода "непотпуних реченица" међу адолесцентима. Нажалост, данас је то релевантно.

Да би се идентификовали суицидне намере међу ученицима тако нестабилна узрасту, морате да га претвори у стандардну тест и смањити број питања. Може бити 28, од којих је само 4 су тематски, али под велом. Ево како то звучало: "Сутра, ..." "Доћи ће дан када ...", "Желим да живим, јер ..." "Када завршим школу ...".

Наравно, мало ко негира треће питање горе, и пишу о одсуству смисла постојања, као што је. Али, чак и на сасвим нормална реакција може да се утврди, све је било како у тинејџер. Он је могао да напише: "Доћи ће дан када сам коначно, ја ћу бити срећан." И то ће бити "звоно". Ако је формулисао наставак фразе, онда највероватније, то нешто мучи. И то не може игнорисати.

Тест опција за школе

Као што је раније поменуто, стандардна верзија може бити промењен. Непотпуне казне за младе студенте да звучи максимално поједностављена. Ево примера како они могу бити: "Студије видим ..." "У школи, ја ..." "Наша класа ...", "Моји колеге ...". Ове непотпуне казне за ученике су јасни и једноставни. Али, на основу њихових одговора, можемо разумети личне карактеристике сваког.

Рецимо да је студент је горе фразу: "У студијама видим прилику да стекну нова знања. У школи сам слушају учитеља и покушати да обави посао. Наша класа није баш добро. Моји другови воле да се смејати. " Па, ови одговори да ли је могуће да разуме - као ваше дете да иде да студирају, јер то види као прилику за лично усавршавање и развој њихових способности. Али природа постојећих односа са друговима из разреда да није срећан. Могући недостатак комуникације и осећај инфериорности.

Шта да се ради са резултатима?

Њихова обрада и интерпретација је квалификована особа, која је добро упозната тест "непотпуне реченице". Човек по први пут суочава са овом техником ће отежати, али време ће ићи много.

Једноставан принцип. За сваку категорију, предлог да се развије карактеристику која дефинише размотри систем односе као неутрална, позитивна или негативна. Ако испитаник може да се види наставак позитивног расположења, онда је нула се налази испред одговора. Види веће неутралности? Онда ова јединица. Али наставак негативног карактера обележена два.

Важно је напоменути да је метод "непотпуних реченица" (за тинејџере, а не само) подразумева тумачење одговора у групи. Нека фразе и мешају у форми, али третирају их четири, комбинујући у једну категорију.

тумачење

Као пример можемо узети категорију предлога, чије трајање је дизајниран да разуме став туженог према његовим способностима. Рецимо тинејџер је одговорио: "Када околности су против мене, почињем да неуморно ради. Ја себе сматрам у стању да уради било шта ако желим. Мој највећи слабост - бескрајна жеља за новим сазнањима. Кад нисам срећан, ја сам радио тешко постићи жељени, без обзира на све. " Такве реакције се сматрају добро. Ако је тинејџер дао сличну наставак реченице, то значи да верује у себе, а он је у стању да превазиђу препреке.

То би требало да доведе и пример негативно тумачење. Можете се односе на групу од предлога о циљевима. Рецимо тинејџер им је дао наставак: "Одувек сам желео да убије некога. Добио сам срећу, постаје потпуно изолован. Мој сан - да оде на пусто острво. Већина мог живота желим нико ме додирнуо. " И у овом случају, чак и начин отворених предлога није потребно да се разуме непријатељски и песимистичан природу туженог. Да се голим оком може видети да је - дубоко интровертан нереални мисли, одбацујући друштво.

Шта можете да сазнате?

Метод "непотпуних казне" за младе и људи других старосних група је начин да докажу свој идентитет. Главна ствар је да тужена је првобитно постављена на то, јер поверење и добра воља на пробу - ово је важно.

Према резултатима тумачењу резултата успевају да пронађу области у којима преовладава негативан, неутралан и позитиван подешавање.

Исто тако, у пракси, било је познати случајеви у којима тест помаже да се идентификују присуство менталних болести испитаника. Ова ситуација специфична природа, јер су они повезани психијатри. Прво идентификовали главне области фрустрације и конфликта. Затим, однос између утврђеног личне поставке човека. Након тога тзв структура одређена личност. Испоставило се да оно што му степен реаговања, емоционални прилагођавања, зрелости, нивоу стварности, сукоба.

funkcija техника

Све наведено заиста помаже да се сазна тест. Зашто? Јер нема опције и убрани у праву или не одговори. Човек одговори као духу. Мислим да и не анализира како да му одговорим, да се сакрије било који аспект његове личности. Он постаје отворен, а то омогућава психолога да разуме његову суштину. Зато је тест "непотпуне реченице" за тинејџере треба спроводити редовно. Уосталом, у школи, у таквом тешком добу, изузетно је важно да се прати унутрашњи развој деце.