Научне методе као део света знања

Научно знање традиционално подељени у неколико група у зависности од ширине апликације: ово укључује цхастнонауцхного, уопште и научних метода. Размотримо сваку од њих детаљно.

Историјски гледано, опште методе су само два: метафизичка и дијалектички. Уз први је постепено замењена другом, почевши од око средине КСИКС века.

Основни научне методе имају широк спектар апликација, која је интердисциплинарно у природи. Због такве разноврсности, они се користе у разним областима научног областима људског деловања.

Цхастнонауцхного методе, заузврат, су посебна група, која обухвата проучавање одређеног предмета или појаве. Ипак, они садрже карактеристике оба начина учења и знања свету да су раније сматране.

Заузврат, сваки од ових категорија има своју класификацију. На пример, за научним методама укључују теоријска и емпиријска и мешовиту ниво знања.

Методе Цогнитион теоретски студирају представљају логички или рационалан феномен компоненте. То ће помоћи да се идентификују везе и обрасци између објеката и, поред тога, да се идентификују најважнији и значајан део сваког од њих. Сходно томе, резултати таквог истраживања су закони, теорије, аксиома и хипотезе.

Са друге стране, научне методе које се односе на емпиријском нивоу знања, су студије које се односе директно на реалним објектима да људи могу да опажају чулима. Добијени подаци су картон, а затим тестирана примарно систематизују процес. То доводи до графикона, графикона и табела.

Од емпиријски и теоријски ниво имају близак однос, у посебној групи може да пружи научне методе, које у датој ситуацији може се приписати и први и другог. Као пример ове групе укључују симулације. То вам омогућава да поново психолошки реалност, што ће омогућити да се утврди понашање објекта у датој ситуацији (утицаја емотивним сећања и приче о променама расположења и статуса теста).

Размотримо неке уобичајене научне методе.

гледање

Циљано визуелно сензорну систематско проучавање предмета и појава за стицање знања и научних сазнања о спољашњем свету. Карактеришу три могућности: 1. уравнотеженог развоја; 2. фокус; 3. активност. Без ових карактеристика посматрање постаје пасивно размишљање.

емпиријска опис

Писање и снимање информације о процесима, предмета и појава, који су добијени кроз посматрање, кроз различите вештачким и природном језику. Међутим, овим методом познавање одређених услова, на пример, објективност, потпуност података и научног садржаја.

експеримент

То је сложенији облик праћења, јер подразумева намерно и активно учешће. Другим речима, то је усмерена промени један варијабилни и свеобухватну контролу изречене његовог утицаја на друге компоненте објекта, феномен или процеса.