Шта је доживотно учење? Континуирано Институт Образовање

Стално свет у развоју представља за човека све захтевније. Зато постоји потреба за разјашњење шта континуиране едукације, јер у условима сталног такмичења као резултат освајања једног који могу да уче, увидели и примене овог знања у пракси.

Ми смо сазнали значење

Дакле, шта је континуирана едукација? Овај концепт се појавио у свету релативно недавно, само је крајем КСКС века, али брзо је једно од кључних места у листу образовних и социјалних проблема великог броја земаља. Феномен се може описати као процес континуираног раста људског образовног потенцијала током живота. Ово укључује његову општу ерудитион и професионалног развоја као модерне специјалиста, стручњак у својој области. Са организационог становишта функционисања Института за континуирано образовање као друштвени феномен је обезбеђен захваљујући подршци дотичне државе и заједнице, која се придружила снагама да помогне одржавање стабилног рада образовних институција (формално и неформално, личне или у вези са земље власништва, основне и напредне, основног и паралелно, као и многи други).

За обављање било које функције усмерене наставак образовања?

Одлука образовања и обуке циљева и циљева мора да испуни 2 главне области деловања. То су:

• рачуноводство перспектива и хитна друштвена потреба, обезбеђивање модерне Савви информационог друштва у својим стручним областима са стручног особља, завршетак социјалног окружења културних и различитих народа;
• задовољство објективан лице посвећеност сталног учења и развоја током живота.

Дакле, у општем смислу, оно доживотно учење, сазнали смо. Међутим, оно што је заиста лежи иза апстрактно и није добро схваћена терминологију? Хајде да истражимо.

Квалитативно нови феномен или не?

Упркос чињеници да је име ове појаве је недавно сковао, наставља сама образовног система, је познат свима: Одрасли и млади. Чињеница да има место тамо где је предвиђен континуитет повезује ланац образовања и продавао их смислену целину. Тако, прелазак на човека из вртића у школу, а затим - у школи, колеџу, универзитету или академији, а после - разрадити и ту је пример континуираног образовања, иако веома површно. Овде улазак особе у самосталан живот претходи формирање деце и омладине, након чега долази реализацију образовних активности, чак и током одраслог живота, где се знање углавном проткан праксом. Класификација врста континуираног образовања и да изаберете неку додатну, постдипломских и другу адекватну професионалну. Слажем се да је у том смислу, цјеложивотно учење и образовање није ништа квалитативно ново. Данас, међутим, овај феномен се појављују интересантне и јединствене карактеристике, које одражавају своје специфичности.

Офсет аге ограничења

Непрекидно развој света може рећи "хвала" барем због чињенице да је захваљујући њему, имамо не само могућност да знају шта се наставља образовање, али и да учествују у њој, без обзира на који датум рођења треба да има пасош. Ако је раније да започну или наставе школовање у одраслом добу изгледало нешто срамно или неприкладан за одрасле, одржао је човек, али статистике данас открива неке занимљиве чињенице: традиционални тип студенте испод 25 година постепено опада у прошлост. На пример, у САД више од 43% свих ученика су старији од овој слици. 45% уче само делимично, односно, не виде као циљ сам по себи, већ комбинују стицање знања и праксе. Поред тога, подаци који се односе директно на Русију, показују да у неким областима, 50% дипломираних студената и 64% дипломаца стручних институција мењају професију одмах по завршетку матичном. И светски извори извештавају да је само 4% од војно способних људи у свету раде у струци које су у почетку стекли. То су чињенице које се не могу ни добро ни лоше, али је њихова очигледна предност је постепено победа људи над страха преквалификацију и губитак времена. Данас то више није највреднија људски капитал. Фраза "Живите - и учи" постаје све широко распрострањена.

Доживотно учење

Узгред, континуираног професионалног образовања не може бити збуњен са континуираним образовањем. Ово последње је грана образовања и обуке, а наставак образовања односи се на шире подручје - социјализација. Ако је обука се фокусира на комуникацију и знања ученик карактерише трајна људско присуство унутар зидина образовних институција разних врста, континуиране едукације - то је квалитативно друга категорија. То укључује не само знање већ и вештине, способности, учинак одређене друштвене улоге у процесу друштвеног и пословног живота, производне могућности ефикасно организују своје време, решавају проблеме, да се прилагоди стално мењају услове.

обновљиве генератион

Формирање обновљива термин је у извесној мери односи на континуиране едукације. То је идентична да се образују "у деловима" током целог живота. Чак и ако је особа удаљава од дугог боравка у истој школи, он је ипак учи уз помоћ других активности, прибегавају алтернативним техникама и методама. континуирано стручно образовање систем, чиме се покрива читаво људског живота, од рођења до смрти, упркос чињеници да људи нису увек студентима.

Концепт промене Руски Образовање

Данас у Русији, као иу многим другим развијеним и земљама у развоју широм света су активно развија програм за побољшање институт ове образовања. Обухвата 4 векторе активности:

• побољшање квалитета образовања стручњака;
• преласка на континуирано стварање од стране трговине;
• обезбеђивање инвестиција у образовању;
• Реформа општег (секундарне) образовању.

Наравно, на свом матерњем домовини данас постоји велики број проблема и тешкоћа. На пример, у Русији су акредитовани не индивидуални образовни планови и програми, као и саме образовне институције, а самим тим и значај добијања дипломе посебно институција још увек има превагу над вредности неопходне вештине, као што су, док су за људску удобности данас често учи као кратак али информације пакују курсеви или тренинзи. То се не може спровести до краја и учење на даљину, који није погодан за студенте када је у питању, на пример, о континуиране медицинске едукације. Уосталом, будући лекари пре свега да присуствују наставнику лично. Поред тога, због разлика које постоје између професионалног и личног развоја две земље не може да се реализује у пуној мери. Таке континуирану математички образовање, који је сада веома обећавајуће. Човек који је глад знања, и даље ће бити ограничена на своје место становања - да наставе студије у иностранству ће морати средства која имају представници глубинок чак и са својим даровитости може једноставно не бити.

Ми образујемо себе

Међутим, ако је циљ лице не континуиране медицинске едукације или других, сличних њему, повезан са уским профилом, онда у том случају можете узети само-образовање, чак и код куће, и да се подигне нека од својих способности. Приоритет у модерном и образованим људима данас:

• познавање најмање једног страног језика;
• мајсторство персоналног рачунара и основни сет стандардних програма;
• праћење новости стручне области: праћење интернета, читањем стручна литература, спремност да се поново вежбају "на следећој страни";
• знање ресурси, где можете "научити да уче", односно немилосрдним потрази тражене информације;
• развој одговорности, дисциплине, креативним приступом раду, иницијативу и самопоуздање.

Главна ствар - запамтите: никада није касно да почнете!