Социјални учитељ у школи било ученик ће добити помоћ

Модерна школа је хитно потребна за подршку и развој социјалне и психолошке подршке студентима. Повећање деце криминала, тинејџер наркоманије, агресије и виртуелни зависности од рачунара, недостатак млађе генерације система људских вредности (комуникацијских вјештина, толеранцији, култура) - Ови проблеми су акутни не само испред школе, али генерално цијело друштво. Одлучите се не могу остати без посла стручњаци - психолози и социјални радници.

социјални учитељ у школском раду подразумева интеракцију са децом, младима, тинејџерима и њиховим родитељима, проучавање породице и окружења у домаћинству, омладинских група и удружења.

Тако, главно подручје деловања експерта - социјални учитељ служи друштво (особу људских односа и његов унутрашњи круг).

У савременим условима приоритет је однос у породици. Социјални наставник у школи у раду са децом, породицама у којима живе, комшија породичном окружењу, а главни циљ његових активности је организација друштвено важан превентивни рад у друштву за децу и одрасле. Практични професионалне активности - Социјално педагог обухвата широк опсег рада директно са дететом које има проблема дружење са околним друштвом

У зависности од профила специјализације социјални радник може да ради у школи, предшколске образовне институције, лицеумс, гимназије, институције додатно образовање, сиротишта, домови, универзитети, средње специјализованих образовних и других институција.

Социјални учитељ у школи организује образовни рад у настави, групама, хостелима, у циљу стварања културе личности, помаже деци прилагоде животу у друштву, изазивајући поштовање света и природе у окружењу.

Поред тога, социјални радник у школи проучава психолошке и педагошке карактеристике особе и сродних микро-окружењу, идентификује потребе и интересе, проблеме и тешкоће, конфликтним ситуацијама животних услова деце, одступање у њиховом понашању. Он је благовремено социјалну подршку и помоћ ученицима и студентима.

Социјални учитељ у школи је посредник између институција образовања, породице, владе и личности. Његов рад доприноси остваривању права и слобода ученика, пружају удобно и безбедно окружење за заштиту здравља и живота ученика.

Дужности социјалне наставника улази интеракцију са наставницима и родитељима (Гуардианс), запослени у социјалним службама, младе и породицу запошљавања агенције и друге организације основане да помогну деци која су потребна старатељства (притвору), деца са сметњама у развоју и оних који ja сам био у екстремној ситуацији.

Анализа рада социјалне наставника показује да је њена активност је такође да учествује у пројектовању, имплементацији и одобравање школских образовних програма, он је у прерасподели своје надлежности, који је одговоран за квалитет њиховог рада.

Социјално учитељ интеракцију са врло најбољим лидерима, одржавање консултација, семинара, састанак наставника, говорећи на родитељским састанцима. Рад са угроженим породицама је посета дечјем дому, индивидуални разговори са родитељима, је ангажован у истраживању материјалних и животних услова, организује летовање за децу. Поред тога, социјални радник посећује часове, спровођење истраживања, учествују у школским широм догађаја и учионици сати.