Састанак организационог родитеља у 9. облику

Одлучујући је број 9 за многе. Неки од дјеце напуштају школу и настављају школовање у средњим специјализованим образовним институцијама. Врло је важно одржати организациони састанак на почетку године. Вреди објаснити мамама и очима момака, који ће морати да обрате пажњу.

Основна правила

Први родитељски састанак (разред 9) спроводи се према следећим општим критеријумима:

• Наставник мора да се бави образовањем родитеља и да не дискутује о неуспјехима ученика;
• Тема је одабрана према старости и карактеристикама ученика;
• Током састанка, само теорија није довољна, неопходно је увести и практичне форме у облику тренинга, дискусија, анализе ситуација;
• Недопустиво је дискутовати о личности ученика и, још више, да их осуде.

Тема треба изабрати исправно за такав догађај . Родитељски састанак (9. разред) је једина могућност да наставник блиско сарађује са мајкама и татима ученика.

Које су теме за родитељство у првом степену?

Предмети предложени за родитељски састанак (разред 9) треба да буду у интересу родитеља. Када одржава тематски састанак, комуникација је образовне природе, када се знање пружа углавном у образовном облику.

Предмете могу да понуде предметни наставници, управа образовне установе. Било какве нијансе треба ускладити са родитељима. Шта би требало бити обавезна тема? Доле наведене су питања која треба поставити састанак родитеља (оцена 9):

• О образовању у породици и примјеру родитеља;
• О карактеристикама адолесценције и сексуалног развоја;
• О формирању интереса у књизи;
• О активном породичном одмору;
• О методама породичног стручног усмјеравања ;
• О управљању образовним активностима детета у породици;
• Улога породице у формирању марљивости;
• О формирању у породици естетских и патриотских особина личности;
• О афирмацији моралних универзалних принципа.

Која друга питања треба покрити од састанка родитеља (оцена 9). ГИА (коначна потврда државе) је елемент без којег је немогуће учинити.

Ако је тема правилно изабрана и изазвана интересовање присутних, онда посета неће бити проблем у будућности.

Информације за родитеље деветог разреда о испоруци ОГЕ

На почетку школске године неопходно је одржати родитељски састанак, који разматра како ће ГЕА имати 9 разред. Није прва година да се форма атестирања за девет разреда назива главни државни испит - ОГЕ.

Државно тестирање мора нужно укључити родитељски састанак (оцена 9). Испити се врше на основу регулаторних правних докумената, у којима се утврђује поступак њиховог понашања. Из Правилника о понашању ГИА родитељи сазнају да атестирање у независном облику даје објективну оцјену ученичких постигнућа учења. Ова евалуација је неопходна тако да се на крају 9. разреда дијете може обучити према својим способностима и знањима, било у средњој школи или у образовној институцији, обучавајући струку.

Родитељи су обавештени, у којима ће се водити испитивања - ПЕС - који ће и на који начин објављивати резултате.

Такође треба знати ио поступку жалбе, који се користи у случају неслагања са резултатима оцјењивања испита.

Избор предмета за испоруку ОГЕ

Када се родитељски састанак одржи у 9. разреду, тим се упознаје са правилима ГИА-е. Студенти би већ требали изабрати које предмете ће они полагати на испиту. Сертификација академских достигнућа основне школе се врши у виду испита у 4 предмета.

Све без изузетака, положите два велика испитивања - на руском и алгебру. Преостала два испита студенти бирају по вољи, према листи Федералне службе. Истовремено, студенти напишу изјаву до 1. децембра, означавајући одабране теме, морају га потписати родитељи. Ако заједно са дјететом изаберете предмет за полагање испита, морате се запамтити о његовим стварним могућностима, повезати предмет са даљим изгледима ученика.

Како родитељи могу помоћи својој деци да успешно положе испите?

Родитељи треба да слушају и узимају у обзир препоруке предмета наставника, барем према томе које теме треба поновити њиховом детету. Родитељи треба да знају како се у дому треба ангажовати будуће испитивање, редослед понављања наставног материјала.

Ако родитељи знају распоред консултација и прегледа, то ће такође имати користи од своје дјеце, бар у смислу поштовања режима.

Родитељски састанак (оцена 9) о томе како ће се испити ће помоћи родитељима да идентификују одређену помоћ.

Родитељи могу:

• Да створи радну атмосферу у кући која би била пријатна и удобна;
• Помоћи направити распоред који одређује радно вријеме детета, који би комбиновао 15-минутне паузе са сатним часовима;
• Контролна исхрана, која мора бити пуна, са великим бројем витамина неопходних за функционисање мозга;
• Комуницирати са дететом љубазно, без повећаног тона;
• Дајте савјете или помоћ ако дете треба и тражи нешто;
• Обезбеђивање шетње деце, свеж ваздух;
• Контролу како њихово дијете проводи вријеме;
• Дајте добар ноћни сан и нахраните добар доручак прије испита;
• Проверити доступност наставних материјала за испит;
• Створите добро расположење и желите да ваше дијете успјешно положи испит.

Психолог саветује

ГИА се разликује од традиционалног испита, укључује неке потешкоће, укључујући психолошке. Нарочито у припреми за испите. Школски психолози су укључени у рјешавање ових потешкоћа. Главна ствар на која треба обратити пажњу на студенте и њихове родитеље је формирање способности да се не одустане у било којој ситуацији, способности да се превазиђе, без обзира шта се дешава. Родитељи знају карактеристике своје дјеце боље од других. Ако је њихово дијете ослабљено и радни капацитети нису високи, ако је повећао анксиозност и страхује од будућности, уколико још увијек има било каквог специфичног понашања, онда родитељи морају добити савјете од стручњака.

У вријеме одржавања родитељског састанка у разреду 9, препоручљиво је упознати са савјетом психолога:

• Број поена не указује на објективно мерење могућности;
• Помозите тинејџеру с његовим примером да се носи са анксиозношћу, не дозволи му да "прекине";
• Помозите да стекнете самопоуздање, хвале чешће;
• Обратите пажњу на добробит детета, не дозволите замор;
• Обратите пажњу на поштовање режима дана и исхране.

Каријерно вођење. Родитељски састанак

9. разред је време када су студенти спремни да бирају професију према својим интересима и склоности. Али деци требају помоћ својих родитеља о овом важном питању.

Родитељски састанак у разреду 9 треба да се бави следећим питањима:

• Важност ране идентификације деветог разреда њихових интереса и склоности одређеним професијама;
• Формирање схватања да дјеца треба сами да бирају професију, без притиска са нечије стране.

Састанку се препоручује да се одржи у облику расправе о питањима у облику округлог стола, уз обавезно учешће деветог разреда самих. Тема би требало унапријед замислити за догађај. Родитељски састанак (9. форма) је јединствена прилика да схвати шта интересује тинејџер, шта жели постати у животу.

Наставник може упознати са резултатима анализе ставова ученика о избору професије на основу упитника. Питања за дискусију могу се разликовати: од професионалних интереса деце до односа родитеља и њиховог утицаја на избор будућег занимања. На округлом столу могу бити стручњаци центра за запошљавање, који могу саветовати и рећи о оцени савремених професија.

Постоји потреба да се конкретно дискутује стање тренутне економске ситуације и њеног места, његовог виталног и професионалног положаја у економском и друштвеном животу. Родитељски састанак у 9. разреду на ову тему је неопходан. Ово ће помоћи у одређивању будућности момака, одабрати прави правац.

Завршни састанак

Ако је на почетку школске године одржан родитељски састанак (класа 9), онда пре полагања испита постоји потреба одржавања завршног састанка. Она још једном саветује родитеље о понашању ГИА-а, да помогне ученицима са родитељима. Постоје дискусије о будућим студентима, њиховом самоодређењу након испитивања.

Вриједно је разговарати о напретку дјеце унапред како би се елиминисали недостаци у учењу. Одабране теме помажу да одрже последњи родитељски састанак (оцена 9) са највећом корист за дипломце.

Шта одређује успех и ефикасност састанка родитеља?

• Од правог времена, требало би да буде погодно не само за наставника, већ, пре свега, за родитеље;
• Из правилно изабраног проблема дискусије;
• Од правилног смештаја родитеља у учионицу, добра је опција, када сви седе у кругу;
• Од колико су родитељи познати једни другима, чак можете користити и визит карте са именима;
• Од поштовања стандардних правила: обавезно је уклонити спољну одећу, а не да се чује док се расправља и други;
• Од усаглашавања са прописима говора, време мора бити заштићено, посебно нечије друго;
• Од једноставне и искрене комуникације.

Много тема може утицати на састанак родитеља (оцена 9). ГИА, академске перформансе, понашање - све ово је важно. Важно је да се информације дају мајкама и татима студената у правом облику.