Научни и информативно прича - шта је то? Научна и образовна литература

Научни и информативно прича - шта је то? Популаризација научних сазнања о свету - есенцијални карика у систему образовања. То даје могућност да пренесе комплексне информације о садржају различитих грана науке (природне и људске) у неком приступачном облику, на књижевном језику. Научној и популарне литературе и укључују биографије историјских личности, науке и културе, као и приче о путовањима, приче о природе и природних појава, историјских догађаја.

optimalna жанр

Тачније, са обзиром на свест детета тек почињу да истражују различите догађаје и објеката, да знате особу, за потребе развоја потребне првенствено научну и образовну литературу. Може се представити различитим ентитета жанру. Најлакши и најрелевантнијих дечије перцепција је прича. Компактних димензија, што омогућава да се фокусирате на једној теми на хомогене феномена од највише карактеристика.

Уметничке или информативни?

Прича као жанр подразумева причу, заплет, доследно представљање чињеница или догађаја. Прича треба да мотивише да садржи интрига, изненађење, Вивид слику.

Шта је научни и образовни прича, и колико се разликује од уметности? Последњи није намењен за пренос било тачне информације о свету, иако је можда неће бити присутни. Арт ствара причу на првом месту уметнички слику света, на основу оба знања и фикције.

Писац користи познати га чињенично материјал није неко да их уведе и допуни знања о тој теми, и како би се, пре свега, да се створи убедљиву слику (нацртајте реч), и друго, да изразе свој став према означеном реалности: своја осећања, мисли - и они инфицирају читаоца. То јест, да изразе своју креативност.

Која категорија укључују проза минијатуре Присхвин о природи? "Гаџет" - уметничке или научне и образовне причу? Или његов "Верхоплавки", "Талкинг топа"?

С једне стране, аутор веома значајно, детаљно описује изглед и навике птица. С друге стране, пише дијалог који наводно водила између титмоусе, Гадгет, а чини врло јасно шта је изазвало изненађење и радост у њему, ове птице. У истом духу говори у другим причама. Наравно, ова функција приче, утолико као целина они формирају широк мозаик, који омогућава да их оцењују у смислу уметничког филозофије природе. Али иу когнитивном смислу они не могу одбити.

Уметничке и информативан литература

Велики број стручњака из области књижевности и настави књижевности у школи да управља тако нешто као уметничке и образовне литературе. Наравно, приче Присхвин, као, заиста, В. Бианцхи, Н. Сладкова у потпуности уклапају у овај концепт, да га упознам.

Овај пример јасно показује да је концепт "научног информативне приче" тешко да може бити прецизно дефинисане и ограничен простор. Стриктно говорећи, морамо признати да њене функције су првенствено академске потраге. Оно што је битно је не само суштина - информације специфичне потребно за савладавање, али и како је организован, како читалац информисан.

Шта је научна и образовна прица? његове функције

Научни и образовни рад открива свој предмет са историјским позицијама у развоју и логичке повезаности. Она на тај начин доприноси формирању логичког размишљања, помаже да се призна узрочну везу између феномена. Паметна прича може да помогне прелазак из објективног размишљања да послују апстрактних појмова.

Намера је да уђе у ментално свакодневног живота детета (или Теен) разумевање специфичне терминологије која се користи у датој области знања. И то треба да се уради у фазама: од откривања ригорозне научних концепата за сложеније текстове користећи посебан терминологију.

Научни и информативан прича подстиче студенте да савладају посебне приручнике, помаже научити како да користе енциклопедије, речнике, приручнике о различитим гранама знања. Она промовише стварање јасног разумевања система референтних приручника, је доступан откривања терминологија или су заинтересовани за ову тему.

Когнитивни књижевност и образовање

Повећана познавање обима, информативан база формирање личности, а истовремено интелектуални активност образовања, унапређење менталног раста - то је оно што научни и информативни прича. Спретно и вешто састављена прица текст нужно утиче на емоционалну сферу. Само машина може да ради са "чистим", "голе" знања.

Асимилација материјала је много успешнији у позадини интереса. Научни информативни прича мора створити жељу да прочита нешто ново, изгради жељу за знањем. Стога, однос приватног, индивидуалног аутора тон - и функција фикције - и даље је кључна компонента овог производа.

Неизбежност уметничког пристрасности

Овде морамо да се вратимо на поређење уметничке, научне и образовне литературе. Његови елементи, илустративне, описне, стварајући вербалне слике, а пре свега у присуству емоционалне ауре и појединачних интонација обдарити је производ образовну функцију. Они пробуди радозналост код младих читалаца, како би утврдили ставове вредности према спољном свету, са вредносних оријентација.

Стога, уметничке и информативна литература неопходна за перцепцију у раним школске године. Између ове две врсте уџбеника нису непроходни залив. Уметничке и едукативне приче одговарају првог корака образовног процеса, да претходи читање научних и образовних прича.

Сци когнитивне стори (дефиниција)

Дакле, шта је то? Научни и информативно прича - нека врста наставних средстава, уведен у образовном процесу од средине 70-их година, као ваннаставне читање. Истовремено је развијена и начин коришћења ове литературе, усавршио методе његовог учења и памћења, начине да мотивишу читање. Дефинисана његова функција: когнитивни, комуникативна, естетски.

Аутори ових радова, са своје стране, користе различите технике која олакшавају разумевање и задржавање информација. Прича је конструисан у облику питања и одговора у форми дијалога са читаоца. Аутор, водећи у првом лицу наративни, делује као ментор, пријатељ, саветник. Научни и информативно прича - то Водич за имплементацију различитих тестова и експеримената, она садржи опис и упутства.

Упознај себе

Човек као предмет спознаје као биолошког и друштвеног феномена, као и природне историје, историје друштва - све ово је такође предмет истраживања. Сци когнитивна прича о особи може бити посвећен бескрајног низа тема.

Најважнији Потреба за млађе генерације - осетити генерације људи створили јавних моралне стандарде на којима почива људска солидарност. Такав материјал пружа, на пример, приче о великим људима из прошлости, национални лидери, политичке личности, генији науке и културе - сви они који су створили људску цивилизацију.