Класификација предмета - техника Рубинштејн

Прилично једноставан, али веома ефикасан систем за процену људско психичког стања, који се користи иу Русији и иностранству, понудио наш земљак - научник Сергеј Леонидович Рубинстеин. Метод "класификације предмета" створена крајем прошлог века, задржава свој статус као један од најпопуларнијих у модерне психологије.

креатор личност

Сергеј Леонидович Рубинштејн - један од најистакнутијих руских научника двадесетог века у области филозофије и психологије. На основу система филозофских ставова о људској психолошке природе, Рубинштејн успео да створи филозофски и психолошки концепцију човека. То сумира живот активност-понашања, свестан, духовно и психолошко појединца.

Рубинштејн истраживање и састављен на основу својих дела створили основу за развој психологије, како у Русији тако иу свету. На пример, метод "класификације објеката" се користи за процену људских и психолошко стање у овом тренутку.

Нажалост, Сергеј Леонидович је био приморан да прекине своју научну делатност - избијања рата против "космополите" је био разлог за његово разрешење.

Један од резултата детаљан рад С. Л.Рубинсхтеина је систем за идентификацију психолошке абнормалности, под називом "Класификација предмета" - техника која омогућава, једноставним тестовима за анализу психолошко стање особе. Систем је предложила К. Голдстеин, толико развијено Л. С. Виготским, Б. В. Зеигарник и С. Л.Рубинсхтеином.

развој психопатологије

Изабери психопатологије у посебном грани науке у обавези догађаја средином двадесетог века. Крвавих ратова и изласка из борци болести, манифестује у супротности са функција размишљања је довео до потребе да се пронађу нове механизме да се баве психолошким поремећајима.

Познати психолози, научници, укључујући и С. Л. Рубинсхтеин, помогао рехабилитацију пацијената у војним болницама. Њихове експерименталне студије су направили непроцењив допринос националној психолошке науке, као иу процесу постизања победе.

То је било за време Другог светског рата су нагомилане драгоценим емпиријских података на којима се заснива патхопсицхологицал науку, формирана као посебан институт знања само до 80-тих година, и развио "Класификација предмета" - техника која омогућава, по једноставном анализом да идентификује психолошке болести код субјекта.

Принципи абнормалне психологије

Абнормал псицхологи диференциран правац клиничке психологије.

• Предмет истраживања - менталних проблема и поремећаја.
• Задатак - да идентификује узроке болести, степен прогресије и да пронађу начине да лече ове болести.
• Методе - психолошка анализа и испитивања за анализу психолошко стање особе, идентификују диференцијације вештине, идентификују предмете, мислећи.

Један од најчешћих међу њима је "Класификација предмета" - техника састоји С. Л Рубинсхтеином да идентификује психолошких поремећаја код људи, посебно, проблеми са логиком и разумом.

метод анализе - експеримент. За разлику од класичних инструмената психологије - теста, експеримент нема временско ограничење. Напротив, показатељи као што је време задатка омогућава, у зависности од степена сложености задатка, да би поуздане закључке о психолошком стању предмета.

Вредност Метод "Класификација предмета"

"Класификација предмета" - техника дизајниран да анализира концентрацију теста, као и да оцени њен укупни учинак. За разлику од других метода - .. "Искључивање ставки", гдје је нагласак усмјерених ка анализи логичког размишљања особе, студија изводљивости о синтези предлога на њих, односно за индукцију, метода класификације обухвата Дедуктивну анализу. Поступак "класификације" предмета је више времена него њихове "искључење". У том смислу, предмет потребног високу доступност.

методички подршка

Данас, у свакој од прве здравствене установе, као и вртића и школа за проучавање психолошког стања људи користили метод "класификацију објеката." Подстицај материјал који се користи за анализу - шпил карата са сликама одговарају расположењу и психичког стања пацијента. Према различитим изворима, палуба би требало да се састоји од 68-70 карата. С обзиром на то да је техника редовно побољшано, сасвим је могуће да ће се њихов број постепено повећавати или смањивати.

Главни услов за методичке материјал - употреба картица успостављеног узорка. Слика, основни потези на слици, његова боја и изглед, а рад треба да буде у складу са развили лабораторијске експерименталне психопатологије Института за психијатрију, РСФСР Министарство здравља шаблона. Од свих ових показатеља су важни за експеримента, резултати истраживања спроведена уз коришћење картице не испуњавају стандарде су неважећи.

Типични Пицтуре картице

Треба напоменути да је метод "Класификација слика објеката" био подвргнут модернизације - предложено је да замени слику на картици са одговарајућим речима. Искуство је показало да је метод "Класификација речи" има једноставне генерализације, али тешкоће у концентрацији и памћењу.

Листа речи (примери):

• Аппле Трее;

• ТВ-;
• лантерн ет ал.

Редослед

техника "Класификација предмета" је један од најлакших начина да се идентификујете психолошке абнормалности. Упутство за студије:

• Корак 1: "глувих упутство" - субјекти су се питали да шире карте предвиђене за експеримент, групе. У овом тесту не дају јасне инструкције о томе како, по ономе треба да се интегрише критеријуми у настави овим картицама концепт. Ако је предмет поставља питање о томе како да формирају групе, експеримент менаџер треба да препоручи да се односи само на своје мишљење.
• Корак 2 Перидицхескаиа процена - глава експеримента је да тражи предмет разврставања критеријума. Све изјаве морају бити уписани у форми провере. Ако формирање група је спроведена на основу исправне лидера критеријуми треба да хвале или критикују рад субјекта. Реакција тест мора бити фиксиран у облику контроле.
• Корак 3: Глава предлаже да се споје са групом карата у већим. генерализовани критеријуми такође остаје за тест.

Даље, процена резултата рада.

Карактеристике дечије психопатологије

техника "Класификација објеката" се такође користи за проучавање психолошког стања деце. "Деца" верзија о истраживању не разликује од "одраслих". Једини изузетак је број карата. За рад са децом, у зависности од њихове старости, морају бити уклоњени са палубе све карте са сликама, непознате детету. У случају успешног завршетка тестирања, као експеримент, и да се утврди степен његовог развоја може понудити да додате свакој од група "одраслих" картице, будите сигурни да сазна разлог избор једног или другог агрегата групу.

Међутим, због високог психолошки, ментално и дуготрајан, а поменути поступак се ретко користи за анализу психолошком стању деце. Изузетак су за студије шизофреније процеса. У таквим случајевима, да се постигне поуздане перформансе је могуће само кроз употребу ових техника у комбинацији - класификације и касније искључење субјеката.

Анализа експерименталних података

Проблеми психичком развоју са високим степеном вероватноће лекара демонстрира технику «Класификација предмета." Интерпретација резултата указује на присуство болести, а зависи од следећих фактора:

1. Тачан избор функције класификације.

2. Конзистентност форматион гроуп.

То би требало да обрате посебну пажњу на образложење за избор референтних слика на овој или оној групи. На пример, неке од тема приписује кашику алата, јер може да помогне женама проклето чарапе и чистач - медицинском особљу, позивајући се на стерилитета.

Такође, треба обратити пажњу на тврдоглавости са којим је предмет доказује своју тачку.

Повезивањем резултата психолошких техника

Подаци добијени као резултат методе "класификационе ставке" предузете за анализу података методом призме "изузетак објеката", као два поменута људски систем психолошка анализа стања у циљу проучавања рационалног размишљања. Добијен као резултат спровођења информација показује комплетна слика на индивидуалне патопсихологицхеских.

Такође користе наведену методу могуће са другим тестом и експерименталних система. Али не заборавите да када особа има психолошке болести, сваки од анализе захтева велику количину трошкова рада, у вези са којима ће се ефикасност сваког следећег експеримента опадати.

Наравно, експеримент и анализа његових резултата захтева одговарајуће знање и вештине. Међутим, ако одлучите да спроведе свеобухватну анализу на психички развој детета, можете користити метод "класификације објеката." Наравно, неће моћи да добију тачне податке, али да попуни време репродукције забавне задаци ће бити веома корисна.