ФормацијаСредње образовање и школе

Есеј о филму Рилова "Ин Блуе Спаце": Савети за писање

Ова слика Аркадија Рилова обично изазива живе и непосредне реакције гледалаца, јер су доступни и веома атрактиван у исто време њене слике и боје. Слике се сматрају веома близу и познато свима. Студент треба само да слуша њихове утиске и удружења и представити их у приступачном облику за њега.

Есеј о филму Рилова "у плавом простору" прикладно да почне са коментаром са именом и како то одговара ономе што се може видети на веб. У циљу усмеравања пажњу ученика и да ојача своју перцепцију, могуће је поставити једноставно питање: "?" "Ко је укључен у наслову који" У Блуе Спаце Птице? Или једрењак? Лирски јунак? Посматрач?

Назив школског рада, осим ако није другачије претпоставља да је задатак се може једноставно изјавио: "Аркади Рилов. "Ин Блуе Спаце. '" Есеј о филму обично има исто име као производ самог аналита.

кратак опис

Парцела није тако једноставно као што можда изгледа на први поглед, а њен опис може бити детаљан и обиман. Детаљан опис ликова и слика укључује домаће и дуга, компримовани и - односно, кратак есеј. "У Блуе Спаце" не опиру се свим дуже описе или сажето есеј. Ова слика се може схватити и интуитивно и интелектуално - повезивањем на анализи доступних културних знакова.

Есеј о филму Рилова "У Блуе Спаце" почео је коментаришући наслова, можете наставити којим се утврђују општи утисак о ономе што је видео и прве покушаје да одговори на питање чиме се ствара осећај пространости.

Узгред, када пребацивања слика не треба заборавити да се назове "плави пространство." Често је управо он био тај који пада ученике (у најбољем случају назива "небо" или "море").

Саставне центар слике

Као и друге талентоване радова, ова слика има сложену композицију, а затим, где тачно да је смисао и беаути центар, може да се тумачи на различите начине. И није ни то се може видети на небу или слика птица, или неком острву. Чињеница да је интернет тако лирски да неминовно ствара осећај присуства посматрача. Овај простор не постоји сама по себи, односно у перцепцији посматрача.

На састава као што су, важно је рећи да је њена посебност је да је већина, не позадина игра улогу позадине у предњем и обрнуто. Флиинг Бирдс обезбеди основне плави перцепцију пространости.

Такође, треба рећи да су облаци, једрилица, лабудови и, по свему судећи, чак и острво - све Све је подређено једном покрету одражавају једна другу.

Културна удружења. птице

Есеј о филму Рилова "Ин Блуе Спаце" ће изгледати јак и способан, ако му кажете о сарадњи са познатим снимки на руске културе, што је лист.

Птице, наравно, повезана са ликовима из бајки "Геесе-лабудова". Такво схватање је карактеристика руске културе. Можете се сећате бар одредити да музика В.Гаврилин ријечи Б. Герсхт од чувене песме:

Поплављено земљиште Мелтватер,
Због мора гуске лете.
Нас чека, а радост и невоље -
Тог пролећа смо се срели са вама ...

Културна удружења. Једрилица и море

Једрилица у мору не могу да не подсетим М. Иу. Лермонтова "Саил".

Против позадина ове две слике је укључен у контексту културе и острва - пре свега као фантастичном простору радова А. С. Пушкина.

Тако, слика акумулира моћ књижевних и фолклорних слике. Наравно, аутор радова може прописати много других удружења.

Име на веб који му је дао аутор РИЛОВ, "Ин Блуе Спаце", есеј може тумачити већ дубље као све-руском простору.

гледиште

Онда можете да наставите претходно почео да размишља о томе какав утисак на слици "у плаво Спаце." Композиције могу имати један прстенасти састав: одмах почне описује интуиције и крај одраз онога што се постиже са удружењима руске књижевности слике.

Пре свега, опет, на другом нивоу, то је занимљиво питање о невидљивом присуству лирског јунака на слици. Где је? Гледиште је уређен тако да у том смислу, можете видети шта се дешава, највероватније из воде. Дакле, лирски јунак, такође, укључен је у општем покрету. Али у ком правцу плива? Одступања од руског простора или плива до тога? Како је коментар на то? Како бескрајно, родом, или као нешто што клизи, клизи даље од њега, из прошлости?

На та питања студент може дати субјективне одговоре на основу својих искустава. Међутим, важно је да аутор речи нису биле неосноване, а уз подршку тумачења значајних детаља.

Тако, састав слике Рилова "Ин Блуе Спаце" пружа могућности за студенте да се изразе не само као посматрача, али и као научник. Анализирани слика може успешно користити не само на језику лекција руских, али и литературе класе.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sr.unansea.com. Theme powered by WordPress.