Није тајна да модерног информационог друштва носи са собом и позитивне и негативне поене. Да ли је то главна последица ће бити да у будућности одраслих и образовани људи неће бити у стању да разликује истину од лажи лепа? Шта је информационо друштво, и како се разликује од пољопривредне или индустријске?
Особа може бити вођена у тешким условима када је успостављен систем социјалних, моралних и духовних принципа. А шта је информационо друштво? Континуирана проток информација, која пада на лице једноставно не дозвољава тачка често стварају менталну подршку. Информационо друштво у Русији довела је до многих заблуда и стереотипа, како у погледу здравља и породице, као иу погледу организације рада и живота. Несумњиво, образовани људи су добили слободан приступ информацијама и корист од максималну корист за себе, али је просечна особа једноставно не може пловити у таквим подацима квантитета у супротно! Шта је информационо друштво очима обичног човека и како то утиче на његове моралне и културне вриједности?
Много наставника и васпитача су узнемирени. Они тврде да данашња деца једноставно не могу да се концентришем због њиховог образовања, односно његово одсуство. Одговарајући на питање шта информационог друштва и да ли је позитиван или негативан феномен, морамо прво обратити пажњу на њене наводне утицаја на будуће генерације. Шта ће се либералног образовања, без икаквих правила, норми и догми? Данашње деца су заиста више фокусирани на постизање циља од својих родитеља. Али да ли циљ оправдава средство? Зар не би да је на путу, диктиран себичне жеље за личном успеху, они корак преко везе пријатељства и сродства? Несумњиво, такав приступ ће им омогућити да преживе у модерном свету, али по којој цени ...
Постоји још један приступ образовању - Статиц, али да ли је бољи од претходног метода? У том случају, родитељи са раном узрасту дете је пуштен на "слободном лебди" без уплитања са својим образовањем. Недостатак родитељске пажње бебе компензује за гледање ТВ програма и компјутерске игрице. Било је одатле је изводи своје моралне принципе и вредности. Таква особа, као одрасла особа, а нису научили да контролишу проток долазног информација. Нажалост, у будућности, он никада неће бити у стању да адекватно анализирају речи политичара, јер да самостално мисле као дете никада није научио. Школе и универзитети данас плаћају веома мало времена за развој размишљања, дакле, да се развију менталне способности је готово немогуће. Управљање овим популацијама је много лакше, тако да влада и данас развија огроман пропаганду за увођење система контроле теста у школама. Али сада га слушају или не - то је избор сваког појединца и сваке родитеља!