Образовање:, Средње образовање и школе
Техника читања у основној школи
Читање у школи није толико предмет студирања као средство учења свих других предмета наставног плана и програма. Због тога је један од главних задатака наставника основне школе да свесно, течно, правилно читање, учење са текстом и развој потребе за самосталним читањем књига.
Вештина читања укључује техничку и семантичку страну читања.
Техника читања састоји се од следећих компоненти: метода, коректности и темпа. Семантичка страна укључује: експресивност и разумевање онога што је прочитано. Један од стварних проблема у примарним класама остаје проблем оцењивања и контроле нивоа формирања свих основних параметара читања.
Техника читања: услови провјере у основним разредима
1. Спровођење теста дететове технике читања у мирном и познатом окружењу.
2. Истовремено, дете треба да седи за столом на удаљености од један и пол до два метра од испитивача.
3. Прво неколико реченица или три или четири реда текста које дете треба читати без времена. То ће му пружити прилику да "прочита" у текст.
4. Текстуални захтеви:
- одсуство неразумљивих, непознатих речи;
- садржај доступан студентима;
- фонт који одговара фонту уџбеника за основне разреде.
5. При одређивању броја речи прочитаних за минут, сажетки, предлози, делови речи пренете из једне линије у другу, делови ријечи написани кроз цртицу која садржи више од три или четири слова сматрају се "једним ријечима". На примјер, "тихо" треба сматрати двије различите речи и "фиребирд" за један, јер у првом дијелу ове ријечи само 3 слова.
6. Да бисте проверили разумевање садржаја читања текста, узму се 2-3 питања. Немојте пратити у ове сврхе да затражите преименовање текста, јер преименовање је показатељ кохерентног развоја говора ученика, а не вештина читања.
Према званичном захтеву за програм, првостепеници треба да читају 25-30 речи у минути. И до краја године морамо овладати позиционим гладним читањем без грешака, тј. Без замена, пропуста, понављања речи, слогова, слова, са правилним акцентом. У исто време кратке речи ученици треба читати читаве и дугачке слоге. Поред тога, након читања неопходно је процијенити разумијевање онога што је прочитано о питањима.
Техника читања (2. разред).
Други разредници, према програму, треба да прочитају 40 речи крајем прве половине године, а на крају школске године - 50 речи у минути. Критеријуми евалуације су исти: исправност, разумевање, израженост. Начин читања текста - цијелим ријечима. Речи које се састоје од четири до пет слогова или више могу се читати слоговима.
Ученици 3. разреда на крају првог пола треба да прочитају 60 речи, а на крају школске године - 75 речи у минути. Критеријуми евалуације су исти. Начин читања текста - цијелим ријечима.
Техника читања (четврти разред).
Студенти четвртог разреда, према програму, требају прочитати 70-80 ријечи крајем прве половине године, а на крају школске године - 85-95 ријечи у минути.
Техника читања је побољшана од класе до класе. Да би овај процес био интересантан и ефикасан, наставници и родитељи требају користити разне вежбе.
Similar articles
Trending Now