Карактеристика на ученик 1 класа. Како написати одговор на дете у основној школи

Функција на студент прве класе - важан документ који у општем облику показује како је социјализација детета пролази у зидовима институције, као што савладава додељене новим задацима и захтевима.

Структури карактеристике ученика основних школа

Ученик карактеристика основне школе треба да садржи неколико основних ствари које можете предузети за план:

• лични подаци детета;
• је период студирања у школи, информације о посети вртић;
• кратак породице карактеристике (састав, животни услови, образовни утицај);
• здравствено стање (било старости обично одговара физичком развоју);
• педагошка анализа образовне активности (маса или индивидуалне обуке, успех у учењу основних предмета - читање, писање, математике, домаће задатке, активности на часу, темпом, способност да се концентришу, мотивација учење);
• психолошке карактеристике ученика;
• односи са наставницима и вршњацима, реакција на критике и одобравања.

ученику Оцена 1 Карактеристике треба да одражава како је дете прилагоди новој институцији, који услови морају бити испуњени, тако да је овај процес био успешнији.

Карактеристике функције на ПМПЦ

ученик карактеристика класе 1 да би на психолошке, медицинске и педагошким комисије (ПМПЦ) је детаљнији документ. Важно је да видимо како дете са менталним или физиолошке карактеристике адаптираних у школи, где постоје тешкоће, и што је најважније - шта је напредак.

Поред медицинских података, историје физичког развоја детета, неопходно је да се детаљно описује понашање детету у различитим занимањима и у различитим ситуацијама, што доводи до додатног стреса за дете, али да иде без сувишних емоција. Ниво развоја менталних процеса, односи у тиму (ако постоје сукоби - указују на узрок и понашање у свог детета) емотивно стање сваког дана, а када се мења - све ове информације морају укључити еника на 1. разред у ПМПЦ.

Психолошке карактеристике ученика основних школа

Психолошко карактеристика на примарном ученик је саставни део сложеног карактеристика. Да би се дао комплетну слику о развоју когнитивних процеса и природе детета, морате укључити следеће информације:

• степен произвољности укупне покретљивости детета;
• степен развоја финих моторичких способности руку;
• развој перцепције (да ли је ученик доживљава потешкоће у обављању активности на визуелне или вербалне узорка);
• стабилност, рандомнесс, переклиуцхаемост концентрацију пажње;
• развијају краткорочне и дугорочне меморије, колико брзо долази умор у памћењу праву количину информација;
• развој врста размишљања (визуелно-фигуративно, визуелно-мотора и вербалне и логичке);
• развој говора (било говора дефекти су присутни);
• Зрелост концептуалне апарата, према узрасту; оријентација објеката и појава у свету који их окружује;
• умор карактеристика побуде и инхибиције процеса (који преовладава и оно што је изазвало).

Карактеристике и првак: сампле

Иванов Сергеј, рођен 2009. године, студира у овој школи од 2016. године. Нисам присуствовао обданиште, образовање баке детета је ангажован због запослења родитеља.

Породица се састоји од 4 особе. Заједно са Сергеи отац живи - Иванов Петр Сергеевицх, рођен 1980. године, мајка - Иванова Елена Ивановна, рођен 1982. године, моја бака - Петрова Анастасиа Ефимовна, рођен 1950. године. Породица живи у студио апартман у ... (адреса).

Физички развој Иванов Сергеј исправи, болест и нема контраиндикација.

Првог дана школе, Сергеј показали интересовање за тренинге, лако је направити контакт са вршњацима. Адаптација је успешно одржана: 1 ученик разред већ знао да читам, он је знао алфабет, тако да школа рад није донео велике тешкоће. Говор и фонемског саслушање су добро развијени, успјешно носи са писмом диктата. Хоме вежбање писања калиграфија самим тим и испуњава захтеве.

Од посебног интереса за Сергеи показује математику, воли да рачуна и решава проблеме. Воли да привуче и да апликација.

Сергеј - активан и весео дете. Он није увек у стању да се концентрише на спровођењу акција за дуго времена, али она одговара да се коментари могу брзо пребацити. Родитељи нису у стању да усади сина општих правила бонтона, дечак показује уредно. Мама је активно заинтересована за успех Сергеја у школи, увек присуствује родитељским састанцима. Подиже дечака из школе баке.

Датум.

Потписа.

ученик Оцена 1 Карактеристике треба да покаже колико је добро дете био је период адаптације на новој друштвеној средини, потешкоће и како је могуће да се носи са њима.

Карактеристике учи граде 2: сампле

Иванов Сергеј, рођен 2008. - ученик школе у 2015. године. У овом тренутку завршава резултатом 2 класе.

Сергеј је одрастао у нетакнутој породици. Мајка - Иванова Људмила Петровна, рођен 1980. године, је на породиљском одсуству на образовању млађег сина, Даниел. Отац - Иванов је Петр Петрович, рођен 1981. године, ради као утоваривач на предузећа ... (име). Породица живи у дому у ... (адреса).

Сергеј здравствено стање је задовољавајуће, нема контраиндикација.

Током тренинга он се показао као мирном, друштвен мало дете. Адаптација у први разред одржан је стрес - изазвао потешкоће дружење са вршњацима. Сергеј било необично да комуницирају у другом децом. У овом тренутку, више друштвен студент има пријатеље, али воли да се бави појединачно.

Сергеј је веома радознао, воли нове активности, не боји да постављају питања. Интерес на енглеском језику. Развијен је на високом нивоу, може да исприча и рецитовати песме. Воли да чита, емотивну реакцију на причу и ликове, он је у стању да напише своје приче.

Пажња се развија на високом нивоу, али переклиуцхаемост смањена.

Сергеј има одговарајуће старосне идеје о себи, свет и природу. Одговорност и правичност. Родитељи би јој сина независност. Он иде у школу и сама има самоуслужне вештине.

Датум.

Потписа.

Карактеристика на ученик 3 класе: узорак

Иванов Сергеј, рођен 2007. године, образовани у школи од 7 година. Током овог периода се показало као активни, радознала и марљив студент.

Одрастао у нетакнутој породице (отац, мајка, млађе сестре). Родитељи континуирано пратити рад школе и односе са вршњацима сином. Стално иду у школу, позовите учитеља о питањима од интереса.

Сергеј здравствено стање је тачна, дечак је физички добро развијена, на базен и спортску страну.

Студирају Сергеи висок успех - он успешно носи са програмом обуке, бави се тутор немачког језика, сопственом домаћи задатак. У породици дете усаде љубав према читању. У слободно време, Сергеј воли да црта.

По природи дечака друштвен, избалансиран, не конфронтације. То показује одлике лидера: класесбиедру угледају на њега. За наставника аспектима, показује такт. Школски прибор садржи у реду, само-монитора на хигијену.

Датум.

Потписа.

Карактеристике основне матурант

на ученик 4. разреда карактеристика мора показати спремност детета за прелазак на следећи ниво студија у средњој школи. Да бисте то урадили, размотрите следеће тачке:

• Да ли дете успешно савладали програм основне школе;
• на који субјекти су показали интерес, а то је веома тешко;
• ако има довољно капацитета развијена да се фокусира на једну активност на који начин лако може да се укључи;
• развија логичко размишљање;
• развој комуникацијских вештина;
• начин да се одговори на конфликтним ситуацијама;
• Развој аутономије у активности учења и активности у домаћинству.

на функцију ученик 4. разреда треба да дају идеју о будућности разредног старјешине о томе како да се изгради интеракцију са дететом и помозите му да се прилагоде новом систему образовања.