Диференцијација звуци "сх", "Ц". Звиждање и пиштање звукове

Формирање правилан говор - то је део образовања. Понекад овај процес спречи све факторе, а онда постоје недостаци. Један од најчешћих проблема код деце предшколског узраста - звучи "А", "ш". Како могу да превазиђу тешкоће?

Развој језика код деце

Ниједно дете није научио да прича одједном. Ипак, формирање говора - процес који почиње скоро на рођењу. У разговору са бебом, родитељи му помогне да схвати како да комуницирају са људима, који су различите тонове и звуке. Тада дете почне да покушавају да понове речи одраслих, формира свој језик, на основу мајку. Коначно, постоји и прекретница - мали човек почне да комуницира уз помоћ родитеља и других разумети фразе. Али овај развој не завршава. Вокабулар, побољшање артикулацију, диференцијацију звукова и речи као ухо, и у разговору - све то треба да се посвети дужна пажња. Често, сви ови процеси дешавају саме од себе, али понекад деца потребна помоћ. У том случају, главна ствар - време приметити грешке и не дају упориште у погрешном модела меморије. У супротном постоји ризик од преношења свих проблема у писаном језику, и да се ослободи тога ће бити много теже.

Звиждање и пиштање звукове

У процесу формирања говора и проширити свој вокабулар, често се дешава да је вокални апарат не дозвољава детету да каже праву ствар. Чињеница да је активна асимилација фонетске система почиње у 1,5 и завршава се отприлике до 5 година. У овом случају, разликују неколико фаза.

Дете расте, а са њом - и његове могућности. У почетку, неки звуци се мешају или заменити са више једноставно у образовању. У ствари, Велар, пиштање и дрхтећи [П] и [п '] представља највећу тешкоћу за децу. Њихов развој је скоро најмање - за 5-6 година. Пре тога, постоји тенденција да омекшају, Стун и поједностављење. Дакле, звиждање звуци сасвим успешно да замене шуштање. Међутим, мастеринг тачан изговор за најтеже самих фонема, дете може да почне да их користи, чак и када то није потребно. А онда треба да му помогне да се поправи до навике.

На логопеда када и зашто

Недовољна развој говора - чест проблем, на пример, деца која су одрасла у двојезичној породици. Поред тога, специфичности сваког детета појединачно, али постоје неки знаци приметио да, можете почети да размишљају о томе како да посети специјалисту. Дијагнозу, логопед ће открити проблеме који захтевају корекцију. Стога, често је потребно диференцијација звукова [в] - [с], [п] - [Л] [х] - [с], и неки други. Специјалиста ће развити одговарајући програм, укључујући и свеобухватан рад на проблему у паровима.

Вреди подсетити да, иако је могуће корекција чак иу одраслом добу, то је много лакше и ефикасније спроведена у периоду до 12 година. Имајући у виду да већ дуже време се проблем настави, не би требало затварати очи. Ово може бити узроковано анатомским разлозима или психолошким проблемима.

Побољшање артикулације и корекција

Говорећи, људи не мисле да је говорећи одређене звуке, они укључују велику количину мишића. И из тога, како је развој детета у раном узрасту може зависити од тога да ли ће се суочити са проблемима у будућности.

Постоји посебна артикулација вежбе, која би требало да буде изведена неколико пута дневно. То ће развијати и јачати мишиће лица која имају позитиван утицај на способност детета да правилно изговара одређене звукове, укључујући и звиждање и шиштање са.

диференцијација

[Ц] - [м] - је сасвим уобичајена у пракси логопеди пара захтева диференцијацију. Методе игре, прст гимнастика, чак и плес и вежбе, обојене слике и илустрације, сви - специјалиста оружја у борби са говорним манама, јер настава не морају да буду досадни.

Занемарујући правилан изговор самогласничких звуци могу бити грешка, јер повезати речи заједно. Ако је потребно, треба вршити радове на опуштање мишића лица и формирање исправних вештина кретања. У том циљу, логопед каже све фонеме претерано и полако, објашњавајући где морају тела бити укључени у продукцију звука.

Механизам и кораци

Решење мора бити свеобухватна. Неопходно је користити више канала перцепције: аудитивне, визуелне, тактилне, итд Дакле, обично пре корекција одвија на следећи начин:

• Разјашњавању артикулацију звука. Уз помоћ огледала или наставника дете може да види потребу за рад мишића лица, Д. чује како правилно изговорити ову или ону фонетски јединица, осећа ток издахнуо ваздух, а онда, какав је положај на перо, усана и тако даље.
• Звучна изолација у слогу. Вежбе укључују симулације говора, дете мора да научи фонеме од уха и бити у стању да их понови.
• Звучна изолација у речи. Задатак је компликован јер се у тај чин вишесложан јединице језика. Треба искључити из примера сличних акустичких особина фонема.
• Повезивање на друге звукове. У овој фази, дете одређује који део речи је фонема који долази пре или после њега.
• Звучна изолација у једној реченици. Ово је завршна фаза.

Већи део посла, односно, директна диференцијација звукова [в] - [с], направљен помоћу поређења. Значајну улогу у овом случају одиграти фонетске способности анализе стечене у прелиминарној фази.

Стандард активност са децом испод 8 година старости траје сат времена, у зависности од трома, и оперативност у сваком случају.

који ради за себе

Укупне перформансе правилног говора, наравно, бити побољшана ако поред специјалиста са родитељима детета практикују. Питати о техникама домаћих задатака говорна терапија или развију сопствени. Након ће бити аудитивни диференцијација [а] - [в] треба разликовати звукова и у смислу изговора. Научити дете да стави фонеме са сваким другим потребом да редовно вежбате да симулирају ове слогове СА, са кучкама, Сха, Схо, Сху. Да настави процес, који је, у циљу интегрисања обрађене јединице у речи и реченица, тзв цхистоговорки. На крају, тачан изговор звукова у сваком појединачном случају неће изазвати никакве проблеме и да ће постати накнадна мисао. Онда можемо претпоставити да је диференцијација звукова [в] - [А] комплетан.

Значај правилног става

Наравно, многе мајке су веома искусни, откривши да дете није савршен у њеном развоју. Превише психолошки стрес може да утиче на децу, укључујући и она се манифестује у виду говорних недостатака. Први корак је да умерено перфекционизам, смањити потражњу (да, тај човек, али мала!), Дајте детету да схвати да ће љубав, па шта буде.

Диференцијација звукова [в] - [и], или било који други мора се одвијати у пријатељској атмосфери, не можете да грди или казни децу за ненамерних грешака, али само да подесите и инсистирати на правилном изговору. То захтева љубав и стрпљење.