Синопсис на "настави физичког васпитања у средњој групи": карактеристике регистрације

У узрасту од 4-6 година старе стопе раста деце (што значи њене физичке карактеристике) приближно исти и немају значајне разлике. У овом тренутку, однос деце делова кичменог стуба је идентична одраслих. окоштавање скелета још није завршен, да је флексибилан. У вези са овим, а не на часовима физичког васпитања давање веће оптерећење снаге, посебно важно да се прати исправне положаје током вежбања. Неопходно је да се користе различите облике физичких активности. Синопсис "часовима физичког васпитања у средњој групи" треба да се изгради у складу са карактеристикама узраста деце, промовише стварање идеја о уставу човека.

Карактеристике развоја деце у средњу групу

Гаме тренуци за децу 4-5 година не губе значај. У овом добу важних заједничких активности у активним креативним роле-плаиинг гамес. Пресцхоолерс важни за стварање услова за заједничке координиране игре, тако важне за парцеле часовима физичког васпитања у средњој групи. Апстрактна ове класе треба да се огледа у "проблему" способност колективног интеракције током сесије физичке обуке.

Мишићи код деце узраста 4-6 година развија неравномерно. У почетку снажно расте велики, мали касније. Израда апстракт "часовима физичког васпитања у средњој групи," морамо имати на уму рад за дозирање у мале групе мишића. Такође је неопходно узети у обзир чињеницу да је ритам срца је лако сломити, важно је да се спречи умор предшколце. Знаци бити услед повећане физичке активности - за кожу лица постаје бледа или постане превише светао, отежано дисање, може доћи до кратког даха, покрета координира лоше. Благовремено остатком стање детета брзо враћа у нормалу.

Како да направите резиме класа у складу са захтевима ГЕФ

Захтеви које мора да испуњава апстрактних настави физичког васпитања у средњој групи, ГЕФ-регулише сасвим јасно. Физичка култура захтева пажњу од свих чланова особља предшколских установа, стога треба извести своју медицинску и педагошку контролу.

Према ГЕФ, обриси "наставе физичког васпитања у средњој групи" треба да садржи следеће делове који описују:

1. Циљ. Овај део мора да се говори о сврси саме окупације. На пример: да науче да прескоче разне објекте за обуку корак подизањем колена висока, да се формира идеју о деци него икада.

2. Опрема. Ово одређује оне предмете који ће се користити током наставе физичког васпитања. Они могу да укључују: јаја, Хоопс, клупе, конопац, итд ...

3. Развој активности. Треба да га сломити на комаде. Могу бити описане серијским бројевима или секвенцу (уводни, основна и финалног). У сваком делу детаљ насликан вежбе, игре које су присутне на седници.

Треба напоменути да у почетку часа мора бити присутан трчање и ходање, а затим је укључен вежбе и игре на отвореном. У завршном делу треба дати за обнову вежби дисања и компоненти игре мора да буде миран.

Физичка активност као прича игре

Пре него што почнете припрема нацрт "часове физичког васпитања у средњој групи", треба узети у обзир заплет. Боље је да ли ће активност одвија на забаван начин, а ту ће бити конзистентан скуп вежби. Дакле, деца су срећни да се придруже у игри са великим интересовањем и ентузијазмом да учествује у свим задацима припремљене. На пример, то може бити узбудљиво путовање, где ће деца обављати улогу аутомобила, возова, путници, животиња, док обављања физичке вежбе у оквиру програма.

Израда наставне планове

Ради лакшег сналажења, основни елементи часовима физичког васпитања може се издати у облику табеле.

Апстрактна на часовима физичког васпитања у средњој групи (табела) око може да изгледа овако:

лекција план може се извршити у табеларном облику или у конвенционалном текста варијанти. Главни услов: присуство потребних елемената у садржају (ГЕФ: наменом и наравно студија и коришћене ставке описани детаљно). Током часу сви послови треба да буду дизајнирани узимајући у обзир карактеристике узраста деце.