Сентименталан Образовање школарац. Образовање моралне и патриотске осећања

До данас, образовање усмерено пуном развоју ученика, како би се у будућности расти, а не само доброг грађанина, и човек са великим словом. Међутим, овај процес је веома комплексан и трновит, јер смо сви различити, и масовно образовање у школама подразумева свеобухватни "егалитаризам". Можда, кад такав приступ би био успех, али са развојем друштва у КСКСИ веку је апсолутно непримерено. Такође, треба истаћи значај праћења процеса развоја. Сама по себи, људи у раним годинама свог живота је слична глини. Шта је "калуп" од тога засењује свет, тако да ће живети. Сви ми разумемо да у овој фази сваког развоја може доћи до застоја или цурења у сасвим другом правцу.

Где се деца подижу осећања?

Превише психолози имају различите квалификације, које су на неки начин укључени у припрему ученика или људи школског узраста, кажу да је врло мало времена провео на развој чула. Наравно, главни задатак школе је у настави деце, али образовање чула није ништа мање важно. Уосталом, директно у породици дете је веома мали временски период. Све се своди на развој живота међу својим вршњацима, нека врста мини-друштва. У таквом окружењу, у потпуности мора знати осећања која ће бити корисна за њега у будућности и који га организују као човек, као особа. Наравно, образовање чула детета почиње још код куће, нека врста основе, али лавовски знања да га добије у школи. Треба схватити да породица дете добија одређени оквир развоја, на основу којих ће наставити да гради све своје ставове, осећања и емоције.

Концепт морала и моралном смислу

Немогуће је да се подигне дете без обзира на свет око себе. Ако се овај процес не успе, онда ћемо завршити са сличност Мовгли нехумане, који неће разумети њен значај за друштво. Дакле, цео процес образовања треба да буде усмерена на подизање моралних осећања.

Многи не разумеју шта се подразумева под овим појмом. Осим тога, нису сви психолози могу објаснити њено значење. Морални смисао - то је одређени број осећања, формиран на основу људске интеракције и друштвеног окружења у којем се развија. Таква осећања су корисни управо у контексту друштва. Они су формирани на основу моралних навика које проистичу из друштвених норми које постоје.

сензорска образовни систем

Када говоримо о моралном васпитању, немогуће је да се не узме у обзир структуру концепта. На крају крајева, сличан ниво развоја чула карактеристичних државе. Другим речима, држава би требало да буде заинтересован за образовање грађана који ће, уз дужно поштовање третирају своју земљу и на тај начин утицати на њену политичку стабилност. На основу тога, можемо говорити о образовању чула, која се састоји од неколико елемената: хуманизам, патриотизма и одговорности. Сви ови елементи заједно у једном року - морал. Треба напоменути да ови концепти не могу сматрати искључиво у контексту морала. све што је потребно да се испита одвојено, како би се донео је могуће позитивнији исход.

Хуманизам Образовање у човеку

Образовање није могуће без хијерархије од главних елемената моралног система. Састоји се од неколико нивоа, које су створене да би се поједностави процес колико образовања морална осећања могуће. Стога, едукација хуманих осећања - то је најнижи ниво који ће се одржати у целом систему морала. Говорећи о хуманости, морамо нагласити чињеницу да је највећи део своје успешне породичне одгоја игра. До времена када је особа добија у социјалном окружењу, што је у мојој породици. То је место где је добија основе свог моралног развоја. Треба имати на уму да у раном узрасту дете се може упоредити са сунђером. Он је буквално апсорбује све, шта његови родитељи предавао. Ако у овој фази, програмирање бруталност, он ће бити жестока у будућности. Стога, образовање чула код деце предшколског узраста значајно на основу хуманизма.

Метода образовања из хуманих осећања

Постоји много начина да се подигне дете у смислу хуманизма као основни став према свету као целини. У суштини, хуманизма - подиже особу која је одан, пун љубави однос према људима око њега. Све хумане методе образовања су засноване на емпатије - способности да себе стави у туђе ципеле, да се осети све особине његових одредби.

Постоји неколико основних метода хуманизам образовања у детета, и то:

1) манифестација љубави за самог детета. Када особа развија у атмосфери узајамне љубави и поштовања њихових права и осећања, он неће покушати да понизи та права и осећања других.

2) То је ефикасан метод да похвалим дете за добар однос према свету.

3) нетолеранција према негативним појавама детета са другим људима или свет око себе (животиње, биљке).

4) Одрасли треба да се сетимо о свом понашању поред детета, као и мала деца у скоро свим их копирати.

Овај списак није коначан, и стога је могуће да допуни. Али технике представљени су основни.

Образовање патриотизма

Патриотска осећања су други карика у ланцу моралног васпитања. Овај ниво образовања није могуће без учешћа школа и мини-друштво, другим речима, друговима из разреда.

Патриотска осећања - то је главна веза између појединца и државе. Доступност патриотизма лица показује свој однос према држави у којој има грађански однос. Образовање ове врсте осећања је корисно за државу, јер је заинтересована за добијање људе који би били предмет постојећег правног оквира. Од патриотизма ће ниво зависи од читавог политичке климе у земљи у целини.

До данас, патриотско образовање се даје врло мало времена. Едукација патриотских осећања треба узети као основ, а постоји као додатак модерног образовног система. По питању патриотизма одговарајућег тек заврше часови на Отечественом класе заштите. Овај метод је у основи погрешан, јер је процес обуке људи са патриотским осећањима, требало би да почне много раније. Да бисте то урадили, отворите све нове и нове спортске-патриотске клубове, где ће млади момци и девојке бити у дубини студија историје своје земље да се укључе у традиционалним спортовима и да ће бити у стању да прати политичку климу државе.

Образовање осећај одговорности

Одговорно лице ће увек бити уз дужно поштовање према земљи, као и да има хуманих осећања за људе око себе. Одговорност - коефицијент фактор "И" и "Морам да." Када је особа одговорна, не само разуме значај својих поступака, али такође спреман да одговори на њихове последице. Али, одговорност треба да се развија код људи у свим процесима живота. То је да људи могу да буду одговорни у односу на остале, али није имао тај осећај у односу на њихово здравље.

Како развити одговорност?

Одговорност - то је особа социјалне вештине. купљена је од свеобухватном развоју и образовању. Кључну улогу у развоју одговорности у детета родитељи игри. Они су од малих ногу постави темеље овог осећања. Међутим, поред родитеља, значајну улогу одиграо и школа, спортских клубова и других друштвених група у којој је дете развија. То је разлог што су многи психолози саветовали да шаљу своју децу у свим врстама клубова, јер они не само пренесе посебне вештине, али и других друштвено корисних осећања.

резултат

Дакле, чланак је дао исказ о томе како друштвени развој је корисно за човека и његову будућност. Је такође показује структуру моралног развоја, који помаже развоју детета у смислу друштвену корисност. Доказано је да је могуће образовање да осети ниво породице и школе.