Есеј-расправа на тему "Селф-образовање": план и препоруке

Школа се сматра једним од најбољих момената у мом животу. То није изненађујуће - то је овде где дете одрасте и постане пунолетан.

тиме је пуно различитих ствари - како тужно и смешно. У посебној категорији треба да обухвати примену различитих задатака који се постављају у школи. Један од најчешћих задатака је писање есеја.

То није лак задатак за дете или младе особе у било којој класи. Зато што покушавамо да разумемо принципе писања рада, користећи рад-аргумент на тему себе.

Ми стварамо радну средину

Пошто смо изабрали тему довољно филозофски, онда студент неће бити потребна никаква посебна литературу или уско знање о тој теми. Да би се напише есеј-аргумент на "Селф-образовање" треба само бити у могућности да интелигентно разговарати и изразе своје мисли.

Поред рада је био више испуњени, можете користити цитате разних филозофа, писаца и писаца на тему. Исто тако, ако је тема изабрана као рад на Оге, дете ће морати да донесе његовим речима аргумент, а за то је потребно да знате радова који се баве темом само-образовања.

Таква дела могу бити "Обломов" Гончарова, "Рат и мир" Толстоја, "Куиет Дон" Схолохова и Т. Д.

Писање план рада за разреда 5-8

Да би се напише есеј-аргумент о "Селф-образовање" потребно је планирати унапред. Може се састојати од разних предмета. Ако је есеј написан 5-8 класе дете, то може да буде прилично једноставна структура:

1. Увод. Овај део, ми плаћамо око 2-4 предлоге, који поставе основну идеју текста. На пример: "Самоедукација - је саставни део одрастања детета, формирање његове личности. Само-образовање је неопходно како се не би грешке под утицајем фактора спољне средине. "
2. Главни део. Врхунац текста је најобимнији, и овде задатак детета је максимално отварање тема. "Свако се бави само-образовања на различите начине. Неко је тренутно дневна рутина и добро би требало да неко бори са својим фобија и страхова, а неко се просто покушава да прави грешке и не иду за сумњивих искушења. "
3. Закључак. Овај део запремине једнака уноса. Овде ученик доноси закључак о његовим речима, и закључује. "Верујем да сви треба да се бави само-образовању. На крају крајева, ако не урадите ово, свет би био хаос. "

Али, таква једноставна структура има функционише само у основним и средњим школама. За ученике средњих школа задатак је нешто другачија.

оцјена 9

У 9. разреду често напишу есеј-аргумент на "Селф-образовања." КВЕ - то је испит који чека сваки девети-јер ученик мора бити у стању да напише есеј по свим критеријумима Оге.

У том случају, промене су само на потребу да се два аргумента текста или књижевности. Како ће онда изгледати као план?

1. Увод. Овде дете изражава главну идеју текста, у којем пише есеј.
2. Главни део. Овде постоји лично мишљење ученика, као и ти исти два аргумента који ће потврдити речи испитаника.
3. Закључак је исти - то је завршетак радова и мисли.

10-11 класа

Али средњошколци да напише есеј-аргумент о "Селф-образовање" ће бити много теже, јер су критеријуми за процену у овом случају је знатно мање.

1. Да бисте покренули студента да напише кратак увод о теми. У наставку је текст на дефинисању проблема. Испитаник је неопходно да се истакне основну идеју и проблеме текста и да га изрази у својим речима.
2. Следећи корак - коментарише о том питању. Ученик треба да теоријски објаснити проблем и могуће је описати.
3. Ауторов мишљење. Ова тачка је веома једноставна, јер је ученик треба само сумирати позицију аутора текста.
4. Лични став - у овом тренутку дете треба да изрази свој став према проблему.
5. Следеће је аргумент - зенице резултати у Примеру 2, од којих један мора нужно бити узети из литературе. Други пример може бити написана из мог искуства историје или медија.
6. Закључак.

То је за тај план, морате написати есеј-аргумент на "Селф-образовања." Карактеристике овог рада лежи у чињеници да је, за разлику од планова средње и ниже класе, структура мора бити прецизно следи и не одступају од њега.

Погледајмо неколико ставки одвојено.

Улазак у проблем и коментаре

Пошто сам улазак и питања су веома слични по значи да једни другима, онда се може наставити на следећи.

"Оно што је образовање у човековом животу? Да ли је довољно да морамо положити родитеље? Мислим да не. Постоји таква ствар као само-образовање, и постао велики човек, без тога је немогуће. Самообразовање - није лак задатак у животу сваког људског бића. Данас, морал друштва у целини је знатно опао у односу на претходне деценије, а то је озбиљан проблем за цело човечанство. "

Баш као у 2 предлога успео да открије дела три тачке.

Мишљење аутора и личних стања

Есеј-расправа о "Селф-образовање" захтијева не само презентацију ставовима аутора, али такође укључује каже лични положај ученика.

Од мишљење аутора је више или мање јасан, скрените десно на личном мишљењу. Оно што ми је потребно да пишем овде?

Можете ићи на једноставан начин - да побије ставове аутора, или да се слажу са њим. Да ли ће кандидат бити у могућности да пронађу праве аргументе и за једну и за другу тачке гледишта, он може да изабере било који од њих.

Такође, ученик може ићи другим путем и изразити своје мишљење, што није у потпуности у складу са ставом аутора, али неће бити опозиција за то.

Аргументи и закључак

Да би се напише есеј-аргумент о "Селф-образовање" са аргументима, морате бити упознати са радовима руске литературе. Јер прије ове тачке тако снажно зависе од аргумента. Ако одлучите да побије ставове аутора, она мора бити у стању да компетентно пружи аргументе из литературе. На пример:

"Мислим да је само-образовање саставни део формирања човека као појединца. Негативни пример који могу бити из истог производа Обломов Гонцхаров. Обломов - потпуно слабе воље особа, он може да лаже данима на каучу и ништа, немају мишљење у све и нису ни покушали да се мало образованији. Ово је прави пример недостатка самообразовања. "

Овде тако написан есеј аргумент о "Селф-образовања." Најважнија ствар у овом послу - да прави план рада и покушати да га пратимо колико је год могуће, онда сви морају изаћи.