Подучавање деце музике помаже да развију нове везе у мозгу

Музичко образовање за ученике основних школа од суштинског је значаја за развој нових веза у мозгу. Резултати истраживања, спроведена под руководством Пилар Диез Суарез, биће објављен на годишњем састанку радиолога у Чикагу. Научници верују да је музички развој деце предшколског узраста може да спречи болести као што су аутизам и поремећаја пажње и хиперактивности.

Утицај музике је шира него што се мислило

Питање утицаја музичког образовања о деци не предаје у првој години. Раније, наука је већ добила потврду о томе да свира клавир, виолину и друге класичне инструменте помаже деца уче боље, да одрже концентрацију и памћење. А сада имамо још једну потврду неограниченим способностима музичке уметности. Играње инструменте, деца пате од неке врсте менталног поремећаја, показују значајан напредак. Утицај музике на мозак деце је одређен експеримент спроводи са децом узраста од 5-6 година.

Експериментална група се састојала од 23 деце предшколског узраста

Тим др Пилар Диез Суарез фокусирана на групу од 23 предшколце. Експеримент је изведен Скенирање мозга свако дете техником магнетна резонанца на дифузије тензором. Тестови су спроведени два пута: пре почетка обуке, наравно девет месеци за Боомвхацкерс програма, као и након његовог завршетка. Као део лекција деца уче игру на шареним пластичним цевима различитих дужина, који када удари производи мелодичан звук. Ово је случај када је назив инструмента не одговара тон звука.

У ком региони мозга да скрене пажњу?

Истраживачи фокусиран на белој маси, део мозга, где је већина нервних влакана. То је ово подручје је одговоран за путеве на мождане хемисфере. Цилиндрични нерве целл додаци (аксона) повезују неурона тако да различити региони мозга могу међусобно сарађују. Претходне студије нису повезани са ефектом музичког развоја, су показала да деца са АДХД-ом и аутизмом имају мање белу материју у неким областима фронталног кортекса. Тако, за ове психијатријских поремећаја може да одговори на губитку везе између неурона.

Резултати експеримента

На крају девет месеци обуке програма Боомвхацкерс сите 23 деца се повећао обим беле материје у фронталном кортексу. То указује да је музика изазвао формирање нових аксона. Тако, деца који су учествовали у експерименту, побољшана комуникација између различитих области мозга.

Ево шта је аутор студије, др Диез Суарез: "Дете које добија одређени музички инсталацију, утовар мозак са различитим задацима. Он треба да слушају, вози прсте да би могли да препознају мелодију, осетити расположење музичке композиције, и на тај начин комуницирају у друштвеној групи. Цео овај скуп вештина да активира различите делове мозга и повезује две хемисфере. "