Емоционална Бурноут међу учитељима

Модерни едукатори су суочени са чињеницом да су подложни високим захтевима. Наставник је дужан не само да развија нове образовне програме да се образују, али и да гради дијалог са студентима и његове колеге. Учитељ, као особа која се потопи у животима других и натерали их да саосећам са, доживљава емоционално преоптерећење, стрес настаје постепено. Резултат је емоционална Бурноут. Неопходно је да се бави њеном сузбијању, за одржавање психолошко здравље.

Синдром изгарања се зове хроничан стрес, што доводи до емоционалне исцрпљености и људски појављује као психолошки одбрану лица из трауматичних догађаја и утицаја. Истовремено акумулирају негативне емоције које особа не може да бацају. По правилу, емоционални изгарања је уобичајено међу људима који раде у професијама у којима постоји вишак комуникације, изазива ментални замор. Они су лекари, професори, психолози.

Следећи фактори утичу на појаву Бурноут: изолацију на сопственом раду и свом раду; страх од грешке и жељу да увек буде најбољи. Највише подложни синдром женама, јер су емотивно доживљавају конфликтне ситуације на радном месту. Конкуренција интензивна активност која се односи емотивну комуникацију и великог прилива информација - свих предиктора бурноут.

Према стручњацима, емотивна изгарања међу наставницима јавља из неколико разлога: тешкој финансијској ситуацији; социјална несигурност; осећај престижа професије. Личност, Бурноут склони, је у стању да зарази стање његовог ума цео тим. Наставник почиње да осећа професионално неодржива, он губи своје вредности живота и претвара у лоше радника.

Постоје три фазе протока бурноут. Прву фазу карактерише појаве ремећења напона у случају фактора, трауматске психу. Друга фаза - човек покушава да се заштити, заштити себе од непријатних појава. Трећа фаза - постоји исцрпљивање пада тона енергетске. То слаби нервни систем и менталне ресурсе се испразни.

До озбиљних последица које произилазе из емоционалне сагоревање, укључују проблеме породице, губитак контакта са децом. У заједништву постоји агресија, узнемиреност, раздражљивост и. Са ученицима наставник иде ауторитарног стила комуникације, која крши психолошку атмосферу у учионици.

Типично, бурноут доводи до онога психолози морају да раде са наставницима да им помогне да се изборе са ефектима озбиљних психолошких поремећаја. У пракси, превенција сагоревања - што је веома ретка појава. Да бисте спречили стрес, неопходно је да се придржава следећих услова:

• равномерно свој рад;
• периодично једне активности на другу прекидач;
• да је сукоб у покушају да се смири;
• не трудимо да будемо најбољи у свему.

Потребно је да се образује и развије осећај поверења у себе и свој посао, весеља и вере у људе. То помаже да се отараси свих стреса који даје позитивне емоције: одличну храну, музику, природу, масажа, домаће животиње, дуг сан.

Све ово не може да се уради на радном месту. Али, превенција сагоревања у наставника треба да се обавља иу школи. Психолози спроводити посебну обуку како би се утврдили узроци стреса, да их упозоримо и да помогне наставници подршку на психолошко здравље. Главни циљ за који се настава одржава са стручњацима, је да се позитивне емоције и проналажење кључ за решавање њихових психолошких проблема.