Ваннаставне активности у школи за СДА: План

Активности школе СДА одржани су у сваком тренутку. Разумете зашто. На крају крајева, они имају за циљ да упознају ученике са правилима саобраћаја, путокази, гестови, Траффиц Цонтроллер, семафорима. Такве мере помоћи да развију код деце вештине понашања на улици, познавање безбедности, одговорности, дисциплине, активности и пажње. Без њих не може да уради. Дакле, требало би да нам рећи нешто више о томе како треба да их држи и оно што је уследило у изради плана.

Посвећеност пешаке

Шта би требало да буду ваннаставне активности у школи СДА? Узбудљива, занимљива и необична. На крају крајева, они нису укључени у школске програме, и самим тим, нису научили. Стога, потребно је аспект забаву, иначе студенти неће инспирисати тему.

Због тога, покретање првака одмор пешаке ће бити одлична идеја. Циљ ове манифестације је да се обезбеди децу са основним саобраћајним правилима, кроз такмичења и игара. Изнели следеће циљеве:

• Студија семафора и најједноставнијим правилима прелазе пут.
• Развој спретности, пажње, брзине и интереса у СДА.
• Образовање вредне пешака.

Такав догађај може се одржати у интерактивном перформансе са сценаријем формату. И улога главних ликова одреди семафора и зебре. Узгред, као што је сада уобичајено за обављање активности са родитељима СДА у школи, могу бити додељени за обављање ове хероје и наћи неке занимљиве загонетке. Они су, узгред, су најбољи у стању да објасне деци о важности "пријатељства" са семафорима и правила саобраћаја на забаван начин. Погодна такве загонетке:

• Три очи - три реда! Црвена - најопаснији! (Одговор: семафор).
• Какав светлости нам каже: "Хајде, пут је отворен"? (Одговор: зелено).
• Све што возач ће вам рећи тачан брзина указује. Пут, као светионик, добар пријатељ ... (Одговор: путоказ).

Она пажљиво размотрити сценарио таквог догађаја - да ли је могуће разликовати игре, скице, такмичења, дијалоге, итд ...

класа сат

Овај формат је најчешће спроводи у случају школе СДА. Међутим, надлежни почетак и током разредним старешином даје деци информације онима то чуо и асимилирани. Тек тада могу организовати квизове и игре. Ипак, разредна не би требало да у потпуности буду у формат лекције. Игра елемент је потребно.

Претпостављам да је догађај тему - путоказе. Након уводног дела наставника може понудити деца окупљају мозаик. Он би требало да их претходно скувано "Пуззле" - део мешовитих рез саобраћајним знацима. Деца су подељени у тимове, морате да их прикупи. Да би то урадили потребно је да А4 папира и лепка - да обезбеди своју слагалицу. Након што су се избори са задатком, наставник ће објавити резултате на табли и на разумљив начин да се каже о значењу сваког знака, окупили студенте.

Оправдање тема

Неопходно је током сваког разреду. Важно је да се оправда тему изабране за децу - наставник мора правилно објасни зашто су га разматра. Наравно, то се бира тако да је пут место на потенцијалне опасности, где десетине пешака умире сваке године - било због сопственог немара, или због возача немара.

Како то објаснити мале деце? Слично томе, а не речи - деци треба видљивост. Али су и демонстрације видео са несрећа такође у сваком случају је немогуће, то је очигледно. Постоји алтернатива - шарена образовни карикатура под називом "Поуке тетка Овл опрезом." У свакој серији сматра одређену ситуацију, која у игри, погодна за децу форми објашњава колико је важно бити опрезан и какве су последице могу бити ако не слушају савете. Постоји прича ио СДА. То може понудити ученицима да видите после уводног дела часа. И онда почети предавање.

Организациона моменат: Квиз

Без ње ретко ради недељу саобраћаја влада у школи. Догађај за врсту квиза морате да проведете један сат после предавања о правилима саобраћаја, тако да деца могу да тестирају своје знање стечено током предавања.

Да би игра занимљива, морате извући на табли широко поље тако што ћете га дели на четири квадрата. Сваки од њих ће одговарати одређеном подручју стручности. За децу боље да их на следећи начин:

• Роад ознаке и саобраћајна сигнализација.
• Транситион правила путева и улица.
• Путокази.
• Дужности путника.

Свако поље мора да буде број листова са питањима, многи од ученика добио команду. Они треба да буду унапред поделити и реци деци да изабере капетана. Касније, он ће ићи на табли, и изаберите листове из блокова. Сваки од њих би требало да буде на три питања. "Цена" један прави одговор - 5 бодова. На основу одлуке једног стања може се дати три минута. Када су времена деца су заузврат прочитати и дати одговоре на питања - наставник у овом тренутку доводи до резултата одбора. Према резултатима игре, када ће бити демонтирана сви листови, сви поени се рачунају, а победник се одређује.

Питања за квиз

Они морају бити такве да су деца била у стању да их савлада. Припрема питања за догађај у учитељицом СДА би требало да унапред. Ево, на пример, која ће бити погодна за блок о ознакама на коловозу и саобраћајне сигнализације:

• У неким местима људи могу да пређу улицу?
• Шта сигнали даје пешачке семафора и за шта се залажу?
• Како и где људи морају да ходају улицом?
• Као иу коловозу обележавања пешачког прелаза?
• Зашто није дозвољено да хода на коловозу?

Таква питања може бити да доведе у квизу. Узгред, за време догађаја у школе СДА препоручљиво је наставник питао одговорне тим, зашто су тако рекли. студенти Објашњење ће разумети, они су научили правило или не.

Блок на саобраћајним знацима, можете писати на следећа питања:

• Који је знак забране кретања пешака?
• Које информације знаци ти знаш?
• Шта групе су подељене?

Ово је пример. Најважнија ствар - не само јасно формулише питања, али и да их информативне, релевантне теме направити.

игре речи

Наставник задужен за развој активности за СДА основну школу, треба имати проблема са избором забавних активности које могу да омогуће знања стечена од стране деце током часовима.

Узмимо, на пример, игра се зове "дозвољено - забрањено." Принцип је једноставан као могућ. Наставник почиње реченицу која имитира акцију, а његова деца потпуна, дајући одговор. Ево примера:

• Плаи фор мост ... (забрањена).
• Ходање по тротоару ... (дозвољено).
• Пређу улицу на црвено светло ... (забрањена).
• Шетња кроз подвожњак ... (дозвољено).
• Скок преко ограде да пређе пут, јер је пре "Зебра" да иде лењост ... (забрањена).
• Пређе пут на зелено светло ... (дозвољено).

Ако деца плачу праве одговоре - па већ предузете лекцију су научили. У реду? Дакле, наставници треба да паузирате игру и питати зашто деца мисле тако. А онда објаснити да су направили грешку, и понављам уопште приступачнији језика. Затим поново објави питање игре, како би се осигурало да коначног разумевања права деце. У ствари, такви ваннаставне активности доносе добре плодове СДА у основној школи, јер провоцира колективну интеракцију.

За средњошколце

Па, како да се носе са активностима СДА у основној школи - то је јасно. Сада је потребно да се разговара о формату у којем би требало организовати за ученике у вишим разредима. Али прво треба дефинисати циљеве. Већина ових активности се спроводе у циљу:

• Формирају праву заступљеност студената на безбедност саобраћаја.
• Да развију своју способност да пронађе пут од куће до школе и назад, који могу да задовоље најмање ризик.
• Да комуницирају са њима детаљније разумевање правила саобраћаја на улицама и путевима.
• Донесите исправну и поштовања став према њеним учесницима.
• Генерише осећај грађанске одговорности за њихово понашање на путу.

Ако СДА у основним школским активностима треба да се обавља у меком и разигран начин, у случају студентима средње класе треба више информативно. Обавезно је напоменути да је ¾ свих несрећа (урачунат и оне које постоје жртве), према статистици, јављају са децом. На броду, ради јасноће, потребно је да следеће разлоге зашто се то дешава:

• Транзиција коловоза на погрешним местима.
• Непоштовање саобраћајних светлосне сигнале.
• Шетајући коловозу (са тротоарима) или играти на њему.
• Непажња на околину и немогућности да сум.

Током часа, наставник ће морати да пренесе деци која дискреција, дисциплина и поштовање саобраћајних правила (и пешаке и возаче) - је основа безбедну вожњу.

Разноликост у процесу учења

Треба напоменути да је акциони план за СДА у школи може бити веома занимљиво и треба да обухвати не само у учионици сати, квизови и игре. Постоји много варијанти. И у року од годину дана се препоручује да буде израз у стварности неке од њих.

Можете организовати излете широм града са студентима, објашњавајући паралелне саобраћајних прописа. Само се односи, пре, за "активности са родитељима СДА" категорије. У школи, наставник може да се носи са тридесет децом, али током хода треба "помагача" других одраслих особа. Међутим, неопходно је да се врати на тему.

Након предавања, можете дати деци задатак - да изда став о СДА. Ово је креативни и занимљив посао, на исти резултат онда ће висити у предворју, и све ће бити у стању да га ценити, и то често мотивише децу.

Као део часа књижевности може дати студентима посао код куће - уче "Роад азбука" у стиху. Нису сви, наравно. Једноставно ће свако одабрати једну песму и научити. И у наредној лекцији сви обављају и слушају једни друге.

Често, менаџмент институција, што је акциони план за СДА у основној школи, одлучује да одржи такмичење у цртању на тему "Правила пута -. Наше пријатеље верне" То је исто добра идеја, као што је то случај са злогласним кабини. Обично на крају такмичења сви радови изводе на изложби, и уређен за обилазак школе са објашњењима своју паралелу наставника. Добра комбинација јасноће и информационог садржаја.

За студенте од 5. до 9. разреда погодан практичну обуку за пружање прве помоћи. Као део тих корисно за наставу деца ће научити основе да само неће сувишно.

Минд Гамес

Хелд такав догађај у школе прописа за средњошколце. Сврха интелектуалне игре - да се идентификују и развију интелектуалне и когнитивне способности адолесцената, као и да прошире своје хоризонте.

Потребно је све у класичном облику. Деца су подељени у тимове, седи за столовима, од којих сваки стоји звоно. Водеће прочитати питања и одговоре. Да бисте прочитали исправно, по мишљењу тима, верзија, момци треба да консултују. Ко је био први звоно ће упозорити вођство - и он одговара. Ако је верзија тачна, резултат се рачуна. Када је погрешан одговор реч пребачен у другу команду.

Питања могу укључивати:

• Која група људи је у саобраћају? Опције Педестрианс, возачи и путници, или све наведено (тачно - ово друго).
• Путне елемент не постоји? Опције: ограда, банкине, јарак (право - прва).
• Надвожњак се разликује од надвожњака? Опције: висина, ширина, дужина (право - Тхе Ласт Оне).
• Шта је вијадукт? Опције: тунел у планини, мост преко клисуре или реч која нема везе са темом (право - друга).
• Како се зове пут асфалтиран? Опције су: пут, аутопут, улица (право - друга).

Питања, наравно, треба више. Потешкоћа такође морају бити различити. Ако планирате да укључите у игри обимним питања са дугим одговорима, мораћете да прати главни визуелизацију. Умножавање изразио на екрану, на пример (реализује кроз конвенционалног представљања унапред припремљен и пројектора).

Такви ваннаставне активности у школским прописима су веома популарни јер садрже елемент конкуренције.

презентације

Њихова обука може такође бити укључени у акциони план за школу СДА за средњошколце. Овде принцип је исти као у случају беба које обучавају на лекцији песми "Пут абецеде." Само студенти добијају теме за кратке презентације, које су самостално припремају.

Они могу поверити озбиљније задатке. Теме могу се односе на одговорност возача на путу, нерегулисаних пешачким прелазима, саобраћаја у стамбеним подручјима, стандардима велике брзине, и тако даље. Д. најстарије (11 грејдери) може припремити презентацију жртава несреће, дају статистичким подацима, највише шокантне случајеве.

А ипак, као и сада, многи после школе (или чак још да уче) Го то како треба, можете организовати лекцију за будуће возаче. Плаћање, наравно, велику пажњу ограничења брзине. За јасноће, можете направити селекцију видео - снимци из пробне вожње, што показује процес инспекције возила на нивоу сигурности. Овај процес подразумева тест убрзање аутомобила у одређеној брзини којом је водио у зид. Унутар седи лутку. Ови снимци јасно показују студенте који брзи - Ово није начин да свој ниво адреналина и висок ризик.

Па, као што видите, име активности СДА у школи су веома разноврсни. Игре, квизови, класа сати, изложбе, шетње, презентације ... начина да се пренесе студентима значај саобраћајних прописа је довољно. Главна ствар - разуман приступ учитеља, водити и подржати интересовање ученика. А онда план акције за недељу дана у школу СДА ће се одвијати успјешно.