Алфабета за децу. Развој писмо за децу

Студија сугерише АБЦ дете запамтити како се правилно секвенцу имена слова, симбола и трацингс, као и способност да се односе на имена марке. Алфабета за децу треба да буде лако схватити и стално у видокругу детета. Важно је да су слова штампана на јасан фонт, пожељно са серифа. Међутим, у процесу проучавања слова могу бити укључени и пластике писмо, и стрип слика.

Меморисање редослед слова

Један од најлакших начина за учење редоследа имена - је поновио слушање песама, која се заснива на писму. За децу да уче, да слушају и певају - то је практично иста ствар, а редослед имена се чувају обично је веома лако. Мелодија песме, родитељи могу доћи до сами и певам ову песму за бебу, али има доста спремни да слушају песме. Врло често се означава енглески алфабет за дјецу.

Нијанса је да помогне детету да се односе оно што чује са оним што види. Да би се то, тачку урадити писму док пева или слушање песама. Постепено, дете ће показати знаке на своју руку и да науче да то уради пре него што ће да се пева. Потребно је само да се уверите да је беба правилно спроводи границе између речи именима. На пример, "са ПЕИ" ( "О, ЈП") деца су често схваћена као име једног писма. Посебно често ова грешка се јавља када напамет абецеду, где су границе речи на слух мање јасан. Пре свега, то се односи на спојева између имена слова К, Р, С, Т. На пример, дете може да разуме «Рес» као једна реч (наслов енд слова Р повезати са именом С).

Постепено писмо за децу постаје уобичајена песма, која се чува веома безбедно. Ова потреба за учење читања и да користе папирне речнике, а у истраживању енглеског читања и писања имена самогласника ће бити добра потпора за читање отворене и затворене слогове.

Драв слова на путу

Оба енглески и руски писмо за децу могу да сликам своје очи, обраћајући пажњу на елементе слова. Скоро свако дете воли да прати и боја са бојицама или маркерима који их повуку са родитељима, а слова и бројеви нису изузетак. Ова игра неће бити тешко за дете, а истовремено знаци ће бити сачувани дискретно.

Важно је да су писма била веома велика, на пример, током целог вежба књига или албум лист. Мала и суптилне покрети предшколце су или недоступни или представљају за њега сложености, тако да цртеж мала слова га одврати од знакова се и фокусира се на контролу процеса координације покрета.

crtanje слова

Када цртање са бојицама, бојице или маркери дете ће бити лакше да се управо фокусира на знак.

Добар вежба је цртање слова "са карактером": "дебела", "танак", "љут". Ово ће научити дете да утврди које елементе у знаку знаку случајна, и шта - одређује.

Поређење писма регрутовани у различитим фонтовима

Одлична вежба за дете ће бити поређење слова унете у различитим фонтовима. Можете да одштампате неколико пута на енглеском или руском алфабета за децу на дебелом папиру, исећи на картице и замолите дете да пронађе иста слова.

Ова активност је усмерена на формирање чврстих слика писама, искључивање ових слика случајних елемената (нпр зарези, савијање облик, величину и однос р. Н.).

пластика писмо

Важно је да се трудимо да игра са пластичном писму нису формалност, и развијају. Алфабета за децу, који је скуп великих и кабасте робе, може на први поглед једноставно бити дизајнер. Детаља можете додати обрасце, за изградњу куће. Ова активност не пролази узалуд: дете ће се навикну на целој слици слова.

Међутим, најузбудљивији искуство - то се сматра писмо. За децу узраста од четири године, а да завршимо изградњу контуре објеката и доставити случајни графичке знакове као што су познати предмети. Треба да питате дете да покупи једну од пластичних слова и замислите како то изгледа.

На пример, у писму Т. често подсећа децу човека, руке испружене на странама; Енглески слово З - зуби; слово Ј. - дршка кишобрана; Руски слово Д изгледа као детета лице са брковима. Деца су веома воле ову игру, а посебно ова активност воле, када постоји могућност да се такмиче у њиховим удружењима, није битно, са одраслима или са децом.

Врло брзо можете видети резултат ове утакмице и да је плодна. Врло често у експериментима са почетним словима детета је тешко да схвати задатак да представи писмо у облику објекта. Након неког времена беба долази лако у удружењима, он почиње да сања храбро. Што се тиче студије абецеде, успешна асоцијација сваког слова са одређеном темом је много лакше да се сетимо како слова детета. Они престају да буду за њега скуп случајних елемената и постане самодовољна у готовом слици.

Све изгледа као писмо

Нека врста сигнала да је игра у поређењу писама са светом носи плод, обично је појава у обрнутом односу. У својим удружењима дете чини почетак није на знак, и предмет, који је види. На пример, две оловка уметне у чашу, одједном подсјетио слово В, и светло страну - слово Б. Ове асоцијације су веома важна за одржавање.

Укратко, писмо за децу може бити велика игра која развија посматрање и креативно размишљање.