Указујући зарезе приликом отварања примедбе

Сигурно сви знају да зарези на уводним напоменама су постављени у сваком тренутку. Међутим, треба обратити пажњу на чињеницу да често студенти и они који су дуго завршили средњу школу, постоје велике тешкоће са таквом интерпункције. Шта је разлог, сматрамо у овом чланку.

преглед

Чињеница да су уводних напомена истакли зарезе знам скоро све. Међутим, да дефинише овај део само неколико може да понуди.

Тако, уводне речи су они који су формално везе са казне. Штавише, они нису, већ само изражавају свој одговор и став према пријављеном информацијама.

Шта су делови говора су заступљене?

Мало њих зна где је зарез да се одвоји уводне речи стављене, а где не. Уосталом, да примењују правила интерпункције, треба наћи исти израз. И то није увек лак задатак. Од граматичке нивоу, такве речи могу бити представљени именица и заменица (осим предлога и претпостављене) различитих глаголских облика (инфинитиве лични облици герунда) и номиналног фразеологија (понекад глагола) и прилога.

Које су потешкоће?

Као што је познато, зарези су стављена на уводном излагању, увек. Међутим, треба напоменути да је у својој решености јављају често велике компликације. Шта су они?

• Међу уводних ријечи и сличних комбинација од којих доста се користи само као уводне понуде, и због тога увек стоје поред. Ево примера: Ја могу да кажем, мислим, пре свега, и тако даље. У већини случајева, баш исте речи могу да се користе у као улаз, а као чланови напајања (околностима или предиката), и као функција речима, то је, честице или синдикати. Да се направи разлика између њих, неопходно је да прочитате целу реченицу или пасус. Након уводних речи појављују само у контексту.
• Друга потешкоћа суочава већина ученика је да је дизајн интерпункције уводних ријечи зависи од њихове околине.

Који захтева речи за отварање?

Зарези у уводним речима треба поставити само када су у предлогу, као што је. Али, како их разликовати?

По правилу, уводне речи се користе у разним предлозима за:

• Индикације поверења или чињенице поруке (у ствари, без сумње, могуће је, наравно, није тачно, без сумње, свесни, можда тачније, у ствари, вероватно, наравно, заиста, и тако даље.).
• Напомене о степену општости било које информације (као и увек дешава, као и обично, било, као и обично, као и обично, није десило, што се дешава).
• Израз емоционалне евалуације онога што чини буку или саопштена (на чуђење срамота да кажем, нажалост, као што сви знају, на моју срамоту, како проблем, зачудо, на жалост, у несрећи, на жалост, на жалост, на сву срећу, na жалост, радост, изненађење, на неки начин, чудна ствар, и тако даље.).

• Позивање на одређени извор поруке (мислим, видим како ја мислим, као што знате, како кажу, кажу, колико се ја сећам, знате, ја сећам, колико се сећам, у речима које су чули, наводно, по мом мишљењу, и тако даље.).
• Начини изражавања (у целини, односно, како кажу, је крив, између осталог, грубо речено, другим речима, најблаже речено, другим речима, боље рећи, другим речима, реч да каже, како кажу, сасвим искрено, без обзира како ви кажете, укратко, шта год желите, укратко, у ствари, и тако даље.).
• Упутство о експресивни карактер изјаве (ништа да каже, не ласкање рећи, да кажем истину, реци истину, не може рећи ноћ, шалу на страну, истина је да између нас, искрено, између тебе и мене, уверавам вас, у ствари, у савести, и тако даље.).
• Упутство о односу између појединих делова изјаве (у сваком случају, да све то врх, главна ствар на крају, на првом месту, чини се углавном у исто време, тако да у принципу, то значи, на пример, и тако даље.).
• Позивајући на пажњи (верујте (ако) као што желите, можете видети (ли) знате (ако), листен (они) не могу да верујем, замисли (они) су милост (ми), ако желите, можете (тренутно) да поднесе разумеш, не могу да верујем, и тако даље.).
• Изрази ограничити или разјасни изјаве (барем без претеривања, барем у извесној мери).

У неким случајевима, не зарез?

Зарези са уводним напоменама треба ставити у сваком тренутку. Међутим, да би их дефинисати једном је тешко. На пример, постоји дубока заблуда да су ријечи су уводна: тешко, можда, поред тога, иако, претпостављам, буквално, тачно, изненада, то је мало вероватно, јер, на крају крајева, на крају, у међувремену, као, веома чак, као да као да (иако), штавише, одлуком (неко) као време, наводно по налогу (неко), око, скоро, скоро, апсолутно. Али то није случај. Ови изрази нису уводни, и због тога не треба да издвоје зарез.

уметак

Поред уводних ријечи, читава уводне понуде се често користе у тексту. Као по правилу, имају вредност која је веома близу вредности улазних речи или сличних комбинација. У сваком случају, такав предлог (у зависности од локације у тексту) треба да се расподеле са зарезом (мање Дасх).

примери задатака

Да се консолидује материјал од уводних ријечи и њихове изолације, наставници своје ученике често дају практичне задатке. По правилу, она тврди да утврди да ли је предмет сазнаје дете или ако желите поново да га понови.

Дакле, дајемо пример једног од ових задатака:

Неопходно је да се пажљиво прочита предлоге испод, који садрже нумерацију. Даље, морамо да напишем све цифре децималне тачке уводним напоменама.

• Девојка се вратио у библиотеку уџбенику (1) вероватно (2) и (3) не прочита.
• Небо прекривено облацима. Ускоро (1) вероватно (2) ће ићи у туш.
• То би требало да пренесе значај ујутро, и (1) треба да буде (2) тужно писмо.
• (1) који може бити (2) је важније лек против канцера?
• Курс (1) је желела да награди годинама рада (3) пре свега (3) себе.