Класификација игара за мобилне уређаје. Наративни и плотлесс игре на отвореном простору за предшколце

Предшколска деца могу да виде информације бољи од других, а родитељи не могу провести време изгубљено. Нова знања и вештине су лако вари од стране различитих мобилних и десктоп игара. У узрасту од 3 до 7 година старости деца покушавају да копирају акције одраслих, имитирају животиње и птице. Родитељи у овом тренутку потребно је послати дете на одговарајући начин да се разуме живот.

Уз помоћ акционих игара, можете постићи успех у овом послу. Класификација игара за мобилне уређаје је веома разнолика: комплексност, степен оптерећења, узимајући у обзир старост детета, о употреби пројектила, итд Одрасли треба да помогне њихово дете прилагоди животу ... Међутим, не можемо заборавити независност детета. Можете мало компликују игру, да промени свој правац, али указују како се рукује бебу, није неопходно.

Валуе игре на отвореном простору

Многи стручњаци у области образовања деце, укључујући Фребел, Леонтиев, Рајха, истакао значај игре на отвореном за дете. Они су тврдили да активни игре могу да развију децу и физички и ментално. Осим тога, деца у овим занимањима да буде све време у покрету, који су им потребни.

Игре на отвореном простору за предшколце су од суштинског значаја, јер су у стању да побољша негу и физичког стања детета, његову флексибилност и разумевање околине. Током игре, деца на нов начин да зна свет, и поред тога, јачати и унапређивати своје вештине.

Тешко је преценити значај активног игре за дете, зато што је, између осталог, развијају машту и фантазија, говор и меморију. Осим тога, мобилни игра је веома добра за здравље, посебно у свежем ваздуху. Деца скачу, трче, играју са лоптом, што доприноси нормалну циркулацију крви и ревитализацију дах. Ово има позитиван ефекат на организам, нарочито расте.

Метод активног игре

Предшколске деце у већини случајева су изузетно активна, па због тога не треба много да се изненадио, ако дете не стоји мирно и минута. Они стално воде, скок, окрећите лопту, боре, играју са вршњацима. Дете мора да делује и играти сами, ово педагог или учитељ је потребно створити све услове.

одрасла особа Проблем се састоји у правцу и обезбедити све неопходне игралишта. Прво, потребно је што више простора за дете не осећа ограничен. Друго, треба да обезбеде све потребне играчке које промовишу моторну активност деце.

Сва деца су различити: неки људи воле да играју сама, неко је превише активан, док други, напротив, је тише. Едукатор мора узети у обзир све ово и индиректно водити процес игре. Али не могу то да урадим са ауторитетом и строго, неопходно је да се гурају дете у исправне одлуке. Оне треба помоц и играти се са њима, док други нуде другачију игру. Васпитач треба имати на уму да су скоро сва деца у млађим групама воле да играју сами. Он треба да покуша да усади код деце љубав према заједничких игара. Потребно је организовати и представити игру, изазивајући забринутост. То је техника игара за мобилне уређаје.

Активни игре у току дана

Сваки дан, едукатори треба да се врши са децом игре на отвореном. Пре доручка, потребно је да се деца сами играју, а да их не омета. Да бисте то урадили, морате играчке подстичу децу да вежбају. Оутдоор игре за предшколце нису прикладне одмах после доручка или било који други оброк. Приликом избора игре које треба узети у обзир лекције које су биле пред њима. На пример, после лекције на цртежу или руском језику треба понудити активне игре да се креће више.

Препоручује се да се користи мобилни игру на шетњу на свежем ваздуху. Просторија треба да иде само у случају неодговарајуће време, као што су јаке кише или ветра. Ако је то некако времену, морате да играју у великој сали, где сви имају довољно простора.

У вечерњим сатима се такође препоручује да изврши игру, али мало мобилност. Погодан певање са плесовима. Ова сесија би требало да траје око 10 минута. Најбоље доба године за игре је, наравно, лето. Од мобилних игара за шетњу током лета је прилично једноставан за имплементацију у пракси. У топлим данима, пожељно је да се спроведе наставу са средњом или ниском активношћу да деца не прегреје. И у хладнијим данима је боље да користите игре са највећом активношћу.

Најтеже провести играјући на отвореном зими иу јесен. Обично, деца носе топлу одећу и обућу већих, што отежава њихове локомоторне активности. У том случају, идеалан тренинг са једноставним покретима који не сноси децу.

Игре на отвореном простору у предшколским (предшколско образовне институције) на отвореном простору и у соби допринесе значајном повећању физичких и менталних способности. Вртић - место које је кључ у обликовању ставове и интересе детета.

Класификација игара за мобилне уређаје

Специјалисти у овој области указују на то да велики број различитих активне игре довео до неопходности њихове поделе. Као што је већ речено, они су Д класификују према сложености, степен мобилности тако.

У највећем броју случајева верзији игре могу се поделити у једноставним и сложеним. Симпле класификовани на парцели, плотлесс, атракције и-забавна игра.

Радња игре се разликују јасно разрађен сценарио са фиксним правилима. Они се одликују промишљених акција свих учесника у догађајима заплет одступање је немогуће. Игре овог типа су популарни у свим групама, посебно за најмлађе.

Плотлесс игре карактерише одсуство сценарија, међутим, захтевају бригу о деци, брзине и независност. Као што врше, дете мора поновити одређену моторних радњи, често представљене у облику такмичења.

Вожња и забавно-игре захтевају специфичан задатак у виду конкуренције. За разлику од плотлесс је да су неки од деце укључене у игри, а други део је публика. Ове игре на отвореном простору су веома популарни у предшколској установи као радост за децу.

Скоро сви спортске игре су класификовани као тешка. Ово је фудбал, и кошарка, и одбојку, и хокеј. Наравно, мала деца не могу да учествују у овим такмичењима одраслих, а самим тим водити часове под поједностављен систем.

Активни игре могу да се разликују по одржавању мотора: трчање, скакање, бацање пројектил, итд Постоји бити класификација игара за мобилне уређаје у зависности од степена мобилности .. Примери таквих игара могу бити веома разноврсни. Разликовати високе, средње и ниске активност активност. У прву групу спадају оне класе, који су присуствовали већина деце, најчешће се ради или скакање. У другу групу спадају у игру, која такође укључује све момке, али послови су тиши, као што су ходање или трансфер ракета. У играма а мало акције мобилности су не-интензивни и спорост.

Мануал акциона игра

Предшколске деце је веома драг од свих мобилних игара, али само-организује њихов ток они не могу. То за њих да помогну учитељ долази. Наставник мора да запамти да је главна сврха ових игара - развој и унапређење физичких и менталних способности детета. Такође, веома је важно способност за рад у тимовима, који би требало да се предају као дете. игре на отвореном простору план треба да буде сачињен тако да деца у процесу развоја њихових класа добила вештине.

Едукатор мора учествовати у играма, тако је пример показати детету како је то забавно и узбудљиво. Деца воле да се играју са одраслима, тако осећају старије. Потребно је да користите веселу тон комуникације, она плени децу.

Организација игара за мобилне уређаје - прилично тежак задатак, јер су сва деца су јединствени, а не чињеница да све иде глатко од самог почетка. Често можете да видите ситуацију у којој не сва деца желе да учествују у мултиплаиер због стидљивости. Нема потребе да се изврши притисак на дете, треба му дати мало времена да се навикнем. Ако је беба још увек стидљив и плаше да играју са другима, можете да покушате да лагано се то укључени у процес. Понуда заједно за покретање или сакрити би био одличан излаз из ове ситуације за наставника.

Наставник мора правилно управљати игру, да га контролишу, како би се избегле непријатне ситуације. Предлажем нешто, негде да бодри - велики опцију. Ако већина деце почињу да се препусти, а камата је изгубљен, неопходно је да се заустави игру и дају деци времена за одмор.

Савезна држава образовни стандард предшколског васпитања и образовања

Од почетка 2014. године ступио је на снагу нови документ, који је скуп обавезних услова за раном детињству. Говор и когнитивни, као и уметничке и физички развој - области у којима ГЕФ послује. Свака од ових области има своје циљеве, што ће помоћи деци да разумеју свет и да се развија у све сфере.

Поред тога, ГЕФ-регулише следеће врсте активности деце: игре, комуникативна, когнитивне, перцепција, фантастике, селф-сервице и дом рада, фине арт, музике и покрета. Да би се постигли специфични циљеви за сваку врсту делатности карактерише игре на отвореном. ГЕФ-а има за циљ да оствари одређене циљеве:

• подизање статуса предшколског образовања;
• обезбеђивање једнаких могућности за сваког детета;
• очување јединства образовања, укључујући и предшколско;
• за високо квалитетно предшколско васпитање и образовање.

Овај документ је велика иновација, која има за циљ да регулише све Дов правилно обављају своје активности. Ступањем на снагу ГЕФ предшколске установе су постали одговорни у овом питању. Сада постоји јасан план акције, након чега максимално квалитетан могуће да образују млађе генерације.

Мобилне игре у обдаништима за старије групе

Већина деце у школу проводе већи део свог живота био је у обданишту. Стога, игре у таквим институцијама је потребно. Класификација игара за мобилне уређаје обухвата поделу на два дела: за веома младе и старије деце.

За припремне групе карактерише углавном утакмицу. На пример, потребно је да сазнате ко ће радити брже од почетка до краја, баца лопту. Поред тога, популарни игре као што су "мишоловка", "Сова", "Пастир и вук." Размотримо сваку од њих.

Мишоловка. Дјеца су подељени у две једнаке групе. Први - миш, који би требало да се построје у колони један за другим. Друга група је да се формира три круга, држећи се за руке. Када је учитељ каже: "Мишоловка отворен", деца која стоје у кругу, подигну руке, а миш пролазе кроз сваки круг у ред. Када наставник даје команду: "Цлап", деца у круг, спусти руке. Ти мишеви који су били у круговима се сматра ухваћени. Игра се наставља док се не ухвати све "мишеве".

Сова. Деца су подељени у две групе: лептира и буба. Поред тога, изабрани једно дете, који ће деловати као сове. Јер се извући круг - гнездо, а он је стајао тамо. Када је учитељ каже, "Дан", сви су лептири и инсекти слободно ходају око места радећи оно што воле. Чим је учитељ каже: "Ноћ", престати, а сова почиње да лута кроз сајта. Деца која померају, сова се са њим у отвор. Игра се завршава када гнездо неколико буттерфлиес или бубе.

Пастир и Вук. Изаберите двоје деце да буду вука и пастира респективно. Остатак - је овца. Неопходно је да се направи квадрат за овце кући и место где ће се пасе. Пастир се овце на пашу, у складу са тим: "Волф", сви треба да растера. Проблем вука је да ухвати што више оваца и довести га у његову јазбину, а пастир је позван да заштити своје љубимце. Игра се завршава када је вук ухватио одређени број оваца.

Игре на отвореном простору за малисане

Овде, предност се даје играма, где можете посматрати јасан заплет. Пожељно је да свако дете је добио улогу. Такође, популарни игре потпуно без приче, је једноставна, као што је "ухвате-горе". Тако, мобилни игра за млађе групе вртића:

1. Кокошка и пилића. Да спроведе ову игру треба канап и два полице. Конопац затегнут између њих, једна страна је пилетина кућа за пилетину, на друге житарице. Када је пилетина иде на другу страну, она позива пилиће "Ко-Ко-Ко". Слуха, пилићи трче свуда, имитирајући кретање. Према тим: "Хоме", сви долазе са друге стране конопца.
2. Поток. Овде су сва деца укључена, и не треба да буду подељени у тимове. Тражи да нацртате "незнатне" малих ширине и на удаљености од 20-25 цм од међусобно то драв камење. Деца су на почетку и на шљунка треба да пређе поток. Ако дете посрнуо, онда је "мокрих стопала" и да пробају од почетка.
3. Сунце - киша. За ову игру морате да поставите по ободу платформе столице и Хоопс (импровизованих кућа). Када је учитељ каже, "Душо, време је за шетњу," деца од куће и трче около игралишту. Према тиму: "Киша, иди кући", сва деца бек.

Сврха мобилних игара у вртићу - то је, пре свега, развоју личних и физичких квалитета, као и наставне деца да се спријатељи и раде као тим. Верује се да је школа образује људе. Међутим, почиње обуку у вртићу. Захваљујући активним играма, деца лакше упијају информације и брзо се развијају у себи потребне вештине.

Сцене игре на отвореном простору

Класе са одређеном сценарију одрастао код деце осећај одговорности и самодисциплине. Акционе игре су веома разноврсни, погледајте неке од њих.

1. Врапци и ауто. Сва деца седе на столицама или клупама на једној страни терена. Овде они играју улогу врапца седи у својим гнезда. На супротној страни стоји учитеља, представљен као аутомобил. Када је учитељ каже, "врапци летео" сва деца устану и покренути или ходају на терену. Према тиму: "Кола ће" сва деца су се вратила што је брже могуће у своје гнезда.
2. Авиони. Ментор позива одређеног броја деце у 3-4, које су у супротности са друге стране. Према тим: "Да би се припремио за лет, покренути мотор," деца до кружних покрета са рукама испред груди. Када је учитељ каже, "летео", деца се узгајају руке у руку, имитира авион, и води на другу страну. На команду "На слетања," деца слети на своја места. Затим одаберите наредног групу деце.
3. Буббле. Деца са наставником формирају мали круг, држећи се за руке. Када је учитељ каже, "да надувавају мехур да се дигне велика", деца полако нестају уназад, формирајући велики круг. Након што је учитељ би рекао, "Буббле Бурст", деца треба да одустане и чучањ доле, говорећи "Јој." Онда морате да поново устане и формирају мали круг.
4. Флиинг Бирдс. Деца стану на било брду на једној страни сајта. После речи "сунце сија" деца понестане на сајт и крене у потрагу за импровизованим и кепец зрна. Када је учитељ каже: "Јебеш кишу," деца су се вратили у брда.

Плотлесс игре на отвореном простору

Они су дизајнирани да научимо децу агилност, брзину и оријентацију у простору.

• Нађи боју. Васпитач дистрибуира у сваком пољу деце различитих боја. Типично, шема боја је црвена, жута, зелена и плава. Четворо деце стоје са заставама у близини специфичном бојом сличан заставе. Када наставник даје команду: "Идите у шетњу," друга деца воде се на платформи у хаотичном начин. Након што су речи: "Пронађите своју боју", деца треба што је могуће брже да дођу ради на застави његове боје.

• Немојте каснити. Васпитач поставља било звецкање у облику круга. У његовом командом, деца воде горе и доле по соби далеко од њих. Када је учитељ каже: "Немој каснити," деца воде натраг у центар просторије.
• Пронађи свој дом. Деца су подељени у неколико група, свака од њих постаје у одређеном дрвету. То је њихова кућа. Према наставника тиму, деца изазвати у свим правцима. Када је учитељ каже: "Пронађи своју кућу", деца морају да испуне одређене групе стабала, од којих су на почетку утакмице.

Класификација игара за мобилне уређаје дизајнираних да истакну оне које су неопходне за дете у одређеном узрасту. Најпопуларнији је подела парцеле и плотлесс. И обоје су дизајнирани да развију децу, да усади у тим неким квалитетима. Игре на отвореном простору су од суштинског значаја за нормалан развој сваког детета, а не потцењуј њихов значај.