Врсте образовања

Образовање је друштвени фактор развоја личности. Модерна наука је показала да различите врсте образовања, која је уско везана за друштвене средине, доприносе развоју програма социјалног понашања и формирања људске личности.

Концепт "образовање" се односи на водеће савремене педагогије, има широк и уски значење.

У ширем смислу, то је утицај друштвени феномен удружења на лице у току свог развоја. Из ове перспективе, образовање је заправо једнак социјализације, представља посебан процес формирања интелигенције, духовне и физичке снаге појединца, његова припрема за активну интеракцију са друштвом, да ради.

У ужем смислу образовања посебно организован, намеран активност ученика и наставника, који је посвећен спровођењу образовних циљева. Образовна делатност у овом случају назива васпитно-образовног рада.

врсте образовања

Међу савременим научницима, постоје два гледишта о образовању. Први је да доприноси убрзању особе, према другом, његовог успоравања. Присталице прве позиције верују да су процеси који се одвијају спонтано развој није довољно, тако да је потребно интензивно педагошки утицај у циљу убрзања. Они који држе другу позицију, верује се да је у детињству детета мора бити неприкосновена, а да се јаве вештачки убрзаног сазревања, користећи различите врсте педагогије, нема потребе. Према њима, оно што је потребно дефинисање индивидуалност, треба да сазревају у њему природно.

Фокусирана образовање - то је главни фактор њеног утицаја на формирање личности: систематски и мора да се заснива на великом културном материјала. Пружање посебно организованог образовног рада је сврсисходно контрола процеса појединца. Ова активност се одвија у дефектолог - припремио за то од стране људи који су у стању да разликују врсте образовања и организовати процес правилно. Л С Виготски верује да наставник мора говорити само организатор социјалне образовном окружењу, регулатор и супервизор за сваког студента интеракције са овом медију.

Врсте образовања се класификују. Постоји неколико класификација:

1. У већини уопштена били су морални, ментални, физички и рада образовање.
2. Ако говоримо о процесу оријентације, можемо разликовати политичка, грађанска, естетски, међународни, правни, економски, еколошки.
3. Такође, образовање је подељено на основу институција и да будемо породица, школа, ваннаставне активности, и верски. Као и врсте породичног васпитања имају своју класификацију.
4. Такође, подићи другачији стил односа између наставника и ученика су подељени у слободан, либерална, демократска и ауторитарна.

Шта је смисао образовања?

образовни систем је формирана под утицајем историјског развоја човечанства, требало би да подстакне асимилацију деце одређених моралних норми, вештина, духовним руководством, које су карактеристичне за одређеног друштва.

Формирање људског лица подразумева да ће друштво водити у току и намјерно организацији побољшање образовног система, да превазиђе стагнира, традиционална и спонтано утврђене облике. То је немогуће без знања психолошких и педагошких законитости развоја личности, у супротном може доћи манипулативне утицај на формирање личности сваког појединца.